Compromisso com a comunidade

A Escola Estadual Maurício Antunes Ferraz, de São Bernardo do Campo, completou suas provas referente ao Percurso II da gincana. O Professor Washington, mediador escolar, nos enviou o relato de tudo o que foi produzido pela escola. Em agosto, publicamos neste blog, a atividade de teatro realizada e que se estendeu pelo ano, na prova 4 – Ensinar é arte.

Na prova 1 – Nossa escola tem parceiros -  a escola reconheceu um enorme trabalho de voluntários na comunidade educativa. Foram muitas as entidades parceiras em 2011 que continuarão em 2012: a Fundação Criança, que ofereceu oficinas variadas para os alunos - veja no blog da escola; Câmara Municipal de São Bernardo do Campo, cuja participação no projeto Câmara Jovem abriu as portas para novos eventos apoiados pela Câmara, como por exemplo, agendar apresentações para o Grupo de Teatro na própria Câmara ou em outros espaços da cidade; Hospital Municipal Universitário do ABC, com a campanha Doe Leite materno pela vida; Diário do Grande ABC, com os concursos de redação;  Casa dos Velhinhos Dona Adelaide e Fundação Criança (Nossa Ação Social); Instituto da Cidadania – CNI – SESI – Projeto Construindo a Nação; PEV; Amigos da Escola; SESC Santo André; Itaú Cultural.

Ainda fizeram a diferença os voluntários: Anderson, responsável pelas caravanas à Rede Globo, SBT e TV Record, que levaram alunos, familiares e gente da comunidade, principalmente aos sábados. Este trabalho foi coordenado pela Professora Soraia Piva e auxiliado pelos Professores Tiago, Henrique, Washington, Vitório e outros tantos que acompanharão até o final de 2011. Destaque também para o Senhor José, o pipoqueiro, Dona Maria, do churrasco, Sara e Renato, líderes comunitários e da Fanfarra e o enfermeiro Eduardo Alves Pureza.

Foi um trabalho de suma importância para aproximar a gestão escolar da comunidade.

Na prova 2 – Juventude Presente – os reporteens entrevistaram a aluna e também reporteen Samanta Rodrigues  Mariano realizando assim o pré lançamento virtual de seu livro  A guardiã e a escuridão nos olhos. Assista a entrevista abaixo onde a Samanta nos conta como surgiu a idéia de escrever o livro e a importância de se acreditar no potencial dos alunos da escola pública.

Conheça o blog da Samanta: As magníficas palavras

Parabéns Samanta,
 são jovens como você que provam que é possível concretizar grandes sonhos!

A juventude está presente também no incrível trabalho da Mediação Escolar com os alunos junto à Câmara Jovem de São Bernardo de Campo. Os alunos sugeriram e escreveram propostas de leis para melhorar a vida do cidadão. As melhores propostas de lei, com os melhores textos, foram expostas na escola, divulgadas no blog e enviadas à Câmara Jovem da cidade para concorrer com os projetos enviados por outras escolas. Os autores dos melhores projetos concorriam para serem vereadores por um dia na Câmara de Vereadores de São Bernardo do Campo.

Assista a atuação do aluno VICTOR HUGO ALVARENGA FRADA, um dos vencedores, que atuou como vereador por um dia:

Parabéns Victor, um grande exercício de cidadania!

A prova 3 – A família Aprendiz – os alunos reporteens lembraram que muitos familiares se formaram em supletivo “EJA” e concluíram o ensino médio. Todos chegaram a um denominador comum dizendo que isso foi SUPERAÇÃO. Alguns prestaram vestibulares e se formaram nas faculdades e universidades.  O  reporteen Hercules disse que alguns familiares seus ainda estudam e convidaram e apoiaram outros que não puderam avançar na escolarização para fazerem o mesmo. O Professor Washington deu seu depoimento para os reporteens: “Eu, Washington Luiz Sales, passei por esse processo, fazendo o supletivo e depois entrando na primeira faculdade: Senador Flaquer, de Santo André, onde cursei Estudos Sociais e mais tarde, Filosofia, pela Universidade Metropolitana de Santos. Resgatei parte de minha história nessa tarefa e lembro que fui incentivado pelo Professor Rubens Augusto Peixoto e Fernando Rigoleto. Mais tarde levei o Professor Virgilio Augustus Manfredini Bessa para continuar sua formação na FACULDADE.  O mais interessante é que todos são professores da área de humanas e passaram pelo “tal supletivo”. Na verdade, todos que passaram pelo SUPLETIVO, em qualquer família, com certeza, levaram alguém para seguir esses passos e os exemplos estimularão sempre aqueles que não puderam avançar na escolarização. Um dia entrei numa sala do supletivo  para ministrar aulas = Superação!”

A tarefa 5 - Nosso maior gol - foi o processo eleitoral para conduzir a eleição do novo Grêmio Estudantil. O maior desafio para o grêmio a ser eleito era dar continuidade aos eventos realizados no ano anterior e criar na escola um grupo comprometido com varias questões que poderiam auxiliar no processo de ensino e aprendizagem. Foi muito gratificante todo o processo com o debate entre duas chapas encabeçadas por duas alunas como as respectivas presidentes. No final venceu a chapa Evolution. O Professor Washington nos relata:  “A estratégia usada foi o comprometimento com a democracia. Medimos e estamos medindo os resultados e impactos pela participação de educandos, educadores, comunidade e grande parte de seus familiares que consultam diariamente nosso blog.  Os eventos realizados pelo Grêmio até agora comprovam todo esse comprometimento com a gestão escolar que estão fazendo a escola andar positivamente”.

Conheça também o maior gol da escola em 2010

A prova 6 – Ano Novo, Nova Caminhada – a escola pretende manter o projeto de mediação escolar e comunitária, reconhecendo e corrigindo alguns erros. A partir deles, “providenciar” atitudes que venham fazer com que o processo de ensino facilite a aprendizagem dos educandos. Essa discussão, como nas demais escolas, acontecem nos HTPCs, nas reuniões da gestão escolar e nas demais reuniões rotineiras da unidade escolar.

A maior dificuldade foi o contato com a comunidade, pois é muito grande a distância em que ela se encontra. No entanto, desde a implantação da mediação escolar muito se tem feito a esse respeito, por exemplo, contatos quando acontecem as reuniões bimestrais com os pais. Além disso, o contato virtual veio em muito ajudar na comunicação. A postagem de inúmeras atividades no blog da escola permitiu que pais, educandos, familiares e comunidade acompanhem tudo o que escola oferece.

Muito importante também têm sido as festas que aconteceram em 2011, onde a comunidade tem marcado sua presença. Uma participação muito especial nestes eventos é a da fanfarra e do Grupo Teatral que têm nas suas formações gente e liderança da comunidade e até mesmo ex-alunos.

O planejamento 2012 teve início com uma reunião em 24 de agosto, onde os alunos reporteens Hercules, Vinicius, Henrique,  Mateus, Jéssica, Tais, Débora, Samanta e Vitor do Ensino médio discutiram as atividades de 2011 e apontaram alguns projetos que precisam de uma “melhora”: divulgação dos trabalhos, mais dinâmicas de grupos, maior participação dos alunos, necessidades de novos projetos, manter e melhorar a qualidade das informações, maior divulgação dos reporteens, novas palestras, passeios mais educativos, jornal dos reporteens, criação de uma radio que tenha compromisso com as noticias e trabalhar mais as atividades teatrais compromissadas com a educação e cultura. Em suma, existe uma grande preocupação com a promoção de mais atividades educacionais e culturais voltadas também para um compromisso social e é nesse sentido que o grupo de reporteens 2011 gostaria que os trabalhos para 2012 fossem realizados.

Conheça mais profundamente as atividades citadas aqui e ainda muitas outras no:

Blog da escola

PARABÉNS, Escola Maurício Antunes.

O trabalho de vocês é um grande exemplo!

Semear e colher

A EMEIEF Jorge Boueri Sobrinho, de Guarapari, já realizou todas as provas da gincana do Percurso I. A Professora Angela, diretora da escola, nos relata que no início do ano letivo quando o projeto pedagógico da escola foi apresentado na prova 8 - Nosso projeto educativo - os pais tomaram o primeiro contato com o PEV e  foram convidados  a participar dos projetos. Um cartaz com as provas da gincana foi afixado no mural de eventos para conhecimento de todos, como resumo da ação da prova 07 - Plano de ação. As primeiras provas tiveram início e os registros enviados. Eram as provas 1, 3 e 6, que foram publicadas  neste blog em julho e setembro.

No dia 16 de setembro foi realizada a prova 2 - As praças. Eles aproveitaram que a praça em frente à escola estava sendo reformada pela prefeitura e pediram autorização para fazer o plantio de seis mudas de ipê doadas por um morador. O ipê é uma árvore que é encontrada em todas as regiões do Brasil. Seu nome tem origem tupi, que significa árvore cascuda . Os indígenas usavam para fazer arco e flecha. Nos projetos de restauração florestal são árvores muito utilizadas. Com a ajuda de um pai  e da coordenadora Fabíola do Programa Mais  Educação os alunos fizeram o plantio. A praça ficou uma beleza e o meio ambiente melhor.

A prova 4 - Reversão de Papeis - foi apresentada como uma peça teatral. Os professores e alunos do 5º ano montaram: "A Escolinha do Boueri", onde os alunos representavam alguns membros da equipe pedagógica e auxiliares de serviços gerais e,  mães e professores foram os alunos da classe. Nos diálogos e comportamentos em cena, as traquinagens do dia-a-dia:  jogar bolinha de papel no outro, falar ao celular, tirar o boné  do colega, entre outras. Na platéia as turmas dos 4 e 5 º anos assistindo e dando muita risada.

A Prova 5 - A sabedoria dos pais - aconteceu a partir de um convite aos pais: se gostariam de partilhar algo que sabiam fazer. As oficinas realizadas por aqueles que aceitaram o convite foram: Flores em EVA, Artesanato com conchas, Oficina de segurança em eletricidade e Oficina de pão. Os alunos tiveram a oportunidade de participar , conhecer e valorizar o trabalho voluntário.

O Saber fazer voluntário - prova 09 - foi um sucesso na escola. Foi feita uma pesquisa com os pais para descobrir a profissão, seu lazer e se podia ser voluntário. A resposta foi muito boa, diversificada, pois eles se ofereceram para fazer parte do conselho de pais, ajudar na merenda, consertar portas, ajudar nas festas e eventos, doar objetos, fazer faxina, auxiliar na cozinha, entre outras coisas. E assim a escola obteve 64 voluntários.

Valeu pessoal, ótimos resultados. PARABÉNS!

PARABÉNS PROFESSOR

Ensinar é um exercício de imortalidade.

De alguma forma continuamos a viver naqueles cujos olhos

aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra.

O professor, assim, não morre jamais.

Rubem Alves

15 de outubro - Dia do Professor

Nossa homenagem a todos os educadores que, com inteligência, curiosidade, criatividade, respeito, dedicação, amor e riso, buscam diariamente oportunidades para que seus alunos desenvolvam talentos e sintam-se pessoas de valor.

Reporteens nota 10

A reporteen Joyce e a Professora Hilda da Escola Estadual Antonio Caputo, de São Bernardo do Campo, nos enviaram os relatos de como foi a gincana por lá. Elas nos contaram que os reporteens tiveram um papel fundamental para a sua realização. Eles estiveram à frente em todas as tarefas, organizando e direcionando tudo, acompanhados por um ou mais professores. E não só nas provas da gincana, mas envolveram-se em todas as atividades da escola. Veja os reporteens em ação:

A Escola Antonio Caputo está no PEV há vários anos e realiza o Percurso III. Ela nos enviou no início da gincana as sugestões para as provas de números 2 a 6 propostas como tarefa 1 neste percurso. Já publicamos neste blog suas sugestões juntamente com as de outras escolas. No entanto, vale destacar, que embora nem todas as sugestões enviadas naquela época tenham se transformado em provas, a escola fez questão de realizar suas propostas, como foi o caso da Interclasse Cidadã.  Dentro do tema Cultura de paz esta tarefa sugerida teve por objetivo incentivar os alunos a melhorar o seu rendimento escolar e seu comportamento, pois venceu a classe que apresentou as melhores notas, entregou as atividades pontualmente, manteve sua sala limpa, organizada e surpreendeu os professores com atitudes diárias de cortesia e respeito ao próximo. Os pontos foram atribuídos pelos professores e somados a cada final de bimestre. Uma parte da Interclasse Cidadã foi desenvolvida no dia da Festa Junina. Conheça o planejamento desta atividade no link:

INTERCLASSE CIDADÃ E FESTA JUNINA

A prova 2, dentro do tema Cultura de Paz - Percurso III, foi a Campanha Anti- Bullying. Os alunos confeccionaram cartazes e panfletos alertando sobre o bullying. Este trabalho envolveu a participação de professores de várias disciplinas.  As cartolinas foram espalhadas pela escola e as 5ª,6ª e 7ª séries confeccionaram cartazes.   A 8ª série e Ensino Médio fizeram folderes e panfletos. Uma vez produzido todo esse material os alunos saíram a campo e entregaram os panfletos nos estabelecimentos comerciais. Os alunos do Ensino Médio entregaram os panfletos em supermercado e depósito de material de construção no centro do Riacho Grande. Os alunos de 5ª série entregaram os panfletos em supermercado e peixaria no bairro dos Finco.

A prova 5 - Voluntariado: grupos de trabalho - foi realizada pelos alunos do Ensino Médio que atuaram como voluntários em horários que não estavam em aula. Assim, os alunos do período da manhã realizaram diversas atividades com os alunos da tarde. Alguns foram "professores" e outros auxiliaram nas aulas de leitura.

Outra proposta foi o Projeto Solidariedade 2011 que é organizado todos os anos pela Professora Roseli. Tem por objetivo sensibilizar o aluno para que possa compreender a situação dos menos favorecidos e entender que algo pode ser feito para ajudar, realizando assim seu dever de cidadão. Foram espalhados cartazes por toda a escola, informando o que é o projeto, como funciona, e incentivando os alunos a participarem. A professora convocou alunos voluntários para confeccionar cartazes de divulgação, passar de sala em sala recolhendo as doações, separar e empacotar para depois distribuir aos necessitados.

A prova 6 - Arte e Cultura - foi desenvolvida pela Professora Jacira, de Produção de Texto. Ela promoveu uma atividade de leitura do livro Tchau, de Lygia Bojunga, e de produção de texto, partindo da leitura. As ilustrações foram feitas com muitos detalhes e cores. O resultado foram livros confeccionados com entusiasmo e capricho.

A prova 7 - Instituir veículo de comunicação - foi realizada sob a coordenação da Professora Hallyson. A escolha foi a de confeccionar um mural informativo, o chamado Jornal Mural.

Mais um ano junto com o PEV, Escola Antonio Caputo.

PARABÉNS por essa grande jornada!

Chegando juntos

A EMEF Constantino José Vieira, de Guarapari, já terminou a gincana Caminhando Juntos. A Professora Jaqueline Lima, mediadora de informática, nos enviou os relatos das últimas provas que realizaram e muitas fotos.

A prova 1 - Semeando o saber - foi concluída em 30 e 31 de agosto com a palestra: A força está em você - Use-a! Ela foi direcionada às turmas de quarto e quinto anos, divulgada através de folders e as inscrições foram realizadas na hora do recreio pelos alunos.

As Professoras Patrícia Miniguci e Alexsandra coordenaram a atividade com o auxílio da Professora Jaqueline e a participação do diretor Professor Eduardo Fernando Miranda.

Foram desenvolvidos os temas de motivação, crescimento profissional, responsabilidade e determinação de crescimento na vida, a qual cada um deve ter consigo mesmo. O vídeo sobre Nick, um garoto deficiente, representou uma importante lição de vida, por mostrar que ele conseguiu desenvolver tudo na vida pelo simples fato de ser determinado e responsável com suas tarefas do dia-a-dia e sua vontade de viver.

Ao final da palestra, as crianças receberam brindes através de sorteio. Cada um pôde dizer o que estava sentindo e o que pensava sobre o seu futuro. Foi emocionante saber que entre os alunos o grande sonho era o de que sua mãe ou irmão largasse das drogas!

A prova 2 - As praças  - concluída em 16 de setembro, foi desenvolvida em torno da pequena praça que se localiza em frente da escola. Os professores Norberto e Angela assim como o diretor Eduardo foram os responsáveis em realizar a atividade junto aos quintos anos. Antes de plantarem os alunos tiveram uma aula sobre conservação e preservação do meio ambiente.  Aprenderam ainda sobre as qualidades que o solo deve ter para se fazer um jardim ou uma horta,  e o que é necessário para as sementes germinarem. Alguns moradores participaram com mais informações.

Durante o plantio da árvore todos os alunos se interessaram bastante, e ao final, não só os alunos, mas também os professores e o diretor se emocionaram. Isto porque os alunos fizeram uma homenagem ao Professor Reginaldo, dando seu nome ao ipê rosa que acabaram de plantar. O professor se encontra afastado da escola no momento por motivo de doença e seu estado é gravíssimo.

A prova 5 - A sabedoria dos pais - realizada no dia 29 de setembro, obteve ótimos resultados, pois trouxe além do trabalho voluntário, a motivação dos alunos dos terceiros anos em produzir algo diferente do dia-a-dia da escola. Duas mães ofereceram seus saberes: aula de pintura e como fazer docinhos.

Antes dos alunos começarem a pintar, eles receberam orientação para entenderem como trabalhar com as cores, o pincel e as tintas. Verificaram também o trabalho da mamãe que levou seus panos de prato e toalhinhas, nas quais ela faz a pintura e vende para o seu sustento.

Neste dia aprenderam ainda a enrolar docinhos de brigadeiro, feito com a ajuda da tia Nedir da cozinha. As professoras Ivanyr e Cláudia coordenaram as atividades.

A prova 8 - Nosso projeto educativo - foi desenvolvida no Laboratório de Informática sob a orientação da Professora de Informática Jaqueline e a participação dos pais dos alunos do segundo ano. As Professoras Andréia Santos, Elizabete, Maria José, Luciene e Andréia Bermonte convidaram os pais para realizarem um dia de aprendizagem com seus filhos na aula de Informática.

Na escola Constantino José Vieira as aulas de Informática são realizadas através de jogos e atividades educativas, como continhas de matemática, jogos de leitura, alfabetização, entre outras.

No dia 30 de agosto, os pais passaram a ser alunos e os alunos passaram a ser professores, na tentativa de ensinar para os pais, tudo o que aprendem na sala de Informática. Os pais puderam também  assistir através do datashow todos os programas utilizados nas aulas e ficaram felizes em saber que o Laboratório de Informática não foi feito apenas para jogar e brincar, mais sim para aprender.

A prova 9 - Saber fazer voluntário - foi realizada no mês de agosto pelas turmas do quarto ano com as professoras Eliana e Ana Mara. Os alunos realizaram 50 entrevistas onde os ítens perguntados foram:  a formação escolar de seus pais, o tempo de residência no bairro, as mudanças que foram observadas por eles em relação à escola durante o tempo de moradia naquele bairro, o estado civil, idade, experiência de trabalho e se gostaria de participar com algum serviço voluntário dentro da escola.

O resultado revelou que há um alto índice de desemprego entre os pais e que a maioria dos entrevistados nunca trabalhou de carteira assinada. Eles concluiram que o bairro necessita de empregos. A pesquisa foi muito interessante para o despertar do serviço voluntário que pode ser feito na escola em relação à oficinas de pintura, costura, entre outras.

Visite o blog:

EMEF Constantino José Vieira

Educando com amor

PARABÉNS  pessoal!

Talento e criatividade

 O Professor Ricardo Rodrigues, mediador de informática da EMEF Marinalva Aragão Amorim, de Guarapari, nos enviou relatos e fotografias das provas concluídas da gincana.

A prova 2 - Campanha anti-bullying - aconteceu durante os meses de julho a setembro. Numa conversa inicial com o Professor Rodolfo da Costa os alunos do 8º ano se mostraram bem interessados sobre o assunto, questionando e dando opiniões, gerando assim um ótimo debate. Nas aulas posteriores, eles produziram textos e confeccionaram panfletos ilustrativos com informações e frases sobre o bullying. Durante esse momento, puderam mostrar toda sua imaginação e talentos artísticos. Depois dos panfletos prontos, os alunos foram às ruas distribuindo-os em algumas casas e comércio, criando assim uma oportunidade para eles interagirem com a comunidade.

Os alunos do 5º ano A, B e C também trabalharam o tema com as professoras Verônica Mateus Alves, Aparecida Antonia Santos e Danielle dos Reis Ribeiro Alvarenga. O início se deu no Laboratório de Informática para levantamento de informações. A seguir realizaram debates e assim começou a campanha "Bullying nunca mais" com cartazes, panfletos, história em quadrinhos e outras atividades.

A prova 3 - Concurso de reportagens - foi realizada pelos alunos do 6º e 7º anos.

Visando despertar o interesse dos alunos para os problemas da comunidade tais como o asfalto da região, a poluição do manguezal, o saneamento e o lixo, a Professora Janeide Leandro Magnago propôs às turmas do 7º ano ultrapassarem os muros da escola para uma investigação. Em campo os alunos observaram, questionaram, coletaram dados e analisaram as questões mais prejudiciais da comunidade local: a poluição e invasão do manguezal, a falta de saneamento básico - rede de esgoto e suas consequências como inundação e doenças. Cada turma levantou sugestões de melhorias e  debateu como a comunidade ficaria após serem sanados estes problemas, o que seria qualidade de vida.

Munidos de câmeras fotográficas, lápis e papel retornaram ao local para fotografar, filmar, entrevistar os moradores locais. Esse registro foi repassado para as demais turmas e acrescido de suas opiniões e sugestões, alertando a todos sobre os perigos à saúde.

O desafio das turmas de 6º ano foi produzir reportagens a partir de notícias de jornais. A Professora Celeste Horst de Abreu Oliveira formou os grupos de alunos e colocou-os em contato com diversos jornais para que escolhessem duas notícias, analisassem criticamente e reescrevessem a matéria. A partir da reescrita foi montado e apresentado um jornal com o noticiário, comerciais (propaganda) e previsão do tempo.

Na prova 4 - Talentos escondidos - as atividades foram teatro, dança, artesanato e horta.

O Projeto Teatro na Escola foi desenvolvido pelos voluntários: Wallace Mariano da Silva, coordenador do projeto, Antônio Silva Santos Filho, professor de teatro, João Batista Alvarenga Drumond Martins, professor de técnicas agrícolas, Ney Dulce Silveira Cruz, professora de roteiro, figurino, artesanato e Vinícius Cavalcanti Bianchi, professor de dança.

O Professor Ricardo nos relata detalhes de como aconteceu: "Desenvolvemos em 2011 o Projeto Teatro na Escola. Nosso projeto procurou explorar os talentos escondidos na escola. Nossa equipe passou a oferecer atividades de expressão corporal, técnicas de interpretação, danças e coreografias diversas. Os encontros acontecem duas vezes na semana. A atividade proporcionou uma melhora significativa no desenvolvimento de nossos alunos, que apesar de tímidos à primeira vista, dentro de pouco tempo já estavam interpretando peças inteiras. O tema da primeira apresentação foi Salve a natureza. Nesse sentido, trabalhamos com nossos alunos a importância do cuidado com a natureza e procuramos conscientizá-los de nossa responsabilidade com nossa casa comum, o planeta Terra. O professor de técnicas agrícolas, além de ensiná-los o plantio e o cultivo dos legumes e hortaliças, ensinou que na natureza tudo se transforma e que não há desperdício. A professora de artesanato salientou a importância da reciclagem e, em parceria com o professor de teatro, escreveu um pequeno esquete que fora apresentado em seguida. O professor de dança elaborou uma coreografia com a música Salve a mãe natureza, do grupo Os Macucos, grupo musical capixaba. A maior parte do figurino foi feito com material reciclável. O trabalho foi tão impactante que fomos convidados a apresentá-lo na Feira do Meio Ambiente de Guarapari.

Apresentamos ainda, em comemoração ao Dia das Mães, duas apresentações musicais e confeccionamos rosas em E.V.A. como lembrança desta data festiva. Outra atividade foi a apresentação para o Dia dos Pais. Nossos alunos deram um "banho" de interpretação. Elaboramos uma peça teatral que tinha como tema Que exemplo tenho sido para meus filhos? Abordamos a importância da participação do pai na educação do aluno, pois acreditamos que somente uma integração entre família-escola-comunidade pode melhorar a educação.

Atualmente estamos ensaiando outras quatro apresentações que já estão sendo agendadas. Sabemos que ainda há muito a ser feito, conforme reza o provérbio africano: "é necessário toda uma aldeia para educar uma criança". No entanto, se depender do espírito voluntário de nossa equipe alcançaremos grandes vôos."

A prova 5 - Grupos de Trabalho Voluntário - foi realizada pelo Professor Daniel e os alunos do 9º ano. Eles elaboraram uma aula muito especial para os alunos do 3º ao 5º anos com recursos pedagógicos super interessantes no tema Compreendendo todas as partes com forma de frações. O professor apresentou aos alunos formas geométricas feitas de E.V.A. em retângulos e círculos deixando que eles próprios dessem os nomes dessas formas comparando-as com bolos e pizzas. Ao final da aula, além de terem aprendido sobre formas geométricas, frações e quantidades, eles tiveram também a oportunidade de desenvolver uma receita com os conceitos que aprenderam. Produziram um bolo de chocolate e pizzas muito gostosas que todos aproveitaram para lanchar. Foi uma aula deliciosa para aprender e comer.

Na prova 6 - Projeto de Leitura - foram diversos trabalhos desenvolvidos pela Escola Marinalva com a participação dos professores e alunos de vários anos. Conheça um deles no slideshow abaixo:

Outro projeto muito especial foi  o Teatro Infantil na história desenvolvido pelo Professor de História Gustavo Lopes de Faria e pelo Professor de Informática Ricardo Rodrigues. A partir de histórias hebraicas, estudos da mitologia grega e fragmentos de Shakespeare o aluno é levado a dialogar com a história e se expressar nas linguagens corporal, verbal, plástica e escrita. Ao olhar para a própria produção ele é estimulado à sua própria evolução. Conheça toda a sequência didática do projeto no link:

 Projeto Teatro Infantil na história

 Conheça ainda muito mais do trabalho da escola no:

 Blog da EMEF Marinalva Aragão Amorim.

O mundo dentro da escola

uma escola dentro do mundo.

PARABÉNS Escola Marinalva!