quinta-feira, 20 de dezembro de 2012

Encerramento & Avaliação das Escolas do Espírito Santo



Foi realizado em 10 de dezembro o encontro entre escolas, secretarias e parceiros a fim de avaliar e celebrar as ações desenvolvidas na Gincana Caminhando Juntos/ 2012. Foi um momento de alegria e reconhecimento que ocorreu no auditório da Secretaria de Educação de Guarapari.

A mestra de cerimônias Tereza Souza Pinto, consultora da empresa parceira RODOSOL, convidou a Secretária da Educação Sonia Meriguete para abrir os trabalhos. Ela deu as boas vindas e falou da integração escola, família e comunidade. Destacou a importância da participação da família na escola, inclusive para a melhoria do IDEB e como as iniciativas como do PEV fazem avançar para a melhoria da escola. Assista sua participação no evento:





A representante da Secretária de Educação de Conceição da Barra, Sandra Angela Rocha, agradeceu o convite e manifestou seu contentamento pela parceria com o nosso programa, que vem se firmando a cada ano naquela cidade.

A Superintendente da Fundação Otacílio Coser,  Ana Beatriz Lorch Roth, agradeceu aos parceiros da comunidade educativa, as escolas, famílias e voluntários, falou das  conquistas alcançadas no ano de 2012 e das perspectivas para 2013. Ela apresentou o material do programa, agora chamado REDE ESCOLAÍ, que foi reeditado com novas ilustrações, logotipos e versão digital. Está disponibilizado em pen card e em breve será publicado no site da FOCO.

Vale destacar a presença do Marcio Jose Ferreira, Diretor da COIMEXPAR, nossa empresa parceira.

Os educadores pilares, alunos reporteens e voluntários contaram sobre as experiências vivenciadas neste ano. Mostraram através de fotos, vídeos e depoimentos muito tocantes como aconteceram as tarefas da gincana. O evento contou com as escolas: EMEF Constantino Jose Vieira, EMEF Darcy Ribeiro, EMEF Marinalva Aragão Amorim, EMEF Otávio Pinto Ribeiro, EMEIEF Arlindo Gobbi, EMEIEF Jorge Boueri Sobrinho, EMEIEF João Batista Celestino, de Guarapari e EMEF Professora Deolinda Lage, de Conceição da Barra.





Após a apresentação das escolas houve a pausa para o café. Foram instantes de relaxamento e um agradável espaço para encontros e reencontros.

No retorno, a consultora do programa, Cenise Monte Vicente, montou grupos de professores e reporteens para uma avaliação. Eles puderam debater, identificar e registrar pontos positivos e negativos, dificuldades e desafios da trajetória. Ela explicou também que haveria outro momento de avaliação individual online, cujo link será encaminhado para os e-mails pessoais e que desse processo resultará a entrega dos certificados no início do próximo ano.

Ao final, a Cenise agradeceu ao pessoal da Secretaria de Educação de Guarapari, queridos alicerces, como Marivone Lisboa, Wendel Lima e Cleber Alisson Lacerda que também colaboraram com a organização e execução da festa. Ela agradeceu as escolas, destacou seus reporteens, pilares e diretores como os protagonistas que planejaram, executaram, registraram e divulgaram as ações do programa.


Parabéns a todos.

Foram momentos vibrantes!


terça-feira, 18 de dezembro de 2012

Encerramento & Avaliação das Escolas de São Paulo



O encontro das escolas para a avaliação e encerramento da Gincana Caminhando Juntos/2012 aconteceu em 06 de dezembro no auditório da Diretoria de Ensino de São Bernardo do Campo.

O mestre de cerimônias, Professor Daniel, da Diretoria de Ensino, convidou a Professora Ester Caetano Passeto, Supervisora que representou a Dirigente, Professora Suzana Oliveira, para abrir a tarde de trabalhos e dar as boas vindas. Ela agradeceu a presença  de todos e falou da importância do PEV para as escolas participantes, em especial para as de São Bernardo do Campo.

Estiveram presentes pela Fundação Otacílio Coser Bernadette Coser de Orem, Presidente do Conselho Curador, Ana Beatriz Lorch Roth, Superintendente, e Luciene Sales Sena, Gerente Executiva.

Bernadette saudou os presentes e manifestou a satisfação em concluir mais um ano de gincana integrando escolas, comunidades, diretorias, secretarias e parceiros. Ela reafirmou o compromisso para o próximo ano com algumas inovações no programa.

Ana Beatriz apresentou aos presentes a nova edição do material do Programa, que agora é chamado de Rede Escolaí com novas ilustrações e versão digital, disponível em pen card e em breve no site da FOCO.

Estiveram presentes também Marcio Jose Ferreira, Diretor da COIMEXPAR e Ligia M. Balbo, Consultora da TEGMA.

Firmando a parceria para o ano de 2013 participou do evento Marlene Machado, do Núcleo Escola da Família da Diretoria de Ensino de Itapevi.

Mais uma vez chegou o momento das escolas compartilharem experiências e saberes. A partir de fotos, vídeos e depoimentos emocionantes, reporteens, professores, diretores e voluntários fizeram a apresentação dos trabalhos desenvolvidos na Gincana Caminhando Juntos e seus desdobramentos no ano de 2012. As escolas participantes foram: E.E. Antonio Caputo, E.E. Ayrton Senna da Silva, E.E. Dr. Baeta Neves, E.E. Prof. Jorge Rhame, E. E. Prof Maurício Antunes Ferraz, E.E. Vladimir Herzog, E.E. Wallace Cockrane Simonsen, de São Bernardo do Campo, E. E. Maria Carolina Casini Cardim, de Diadema e E.E. Dr. José Neyde Cesar Lessa, de Itapevi.





Após momentos de descontração e encontros, onde as pessoas puderam bater um papo e tomar um delicioso lanche, foi realizada uma avaliação, onde grupos de professores e reporteens puderam falar e registrar os acertos e erros, dificuldades e desafios que tiveram durante o ano.

A consultora do programa, Cenise Monte Vicente, explicou que haveria ainda outro momento de avaliação individual online, cujo link será encaminhado para os e-mails pessoais. Desse processo resultará também a entrega dos certificados no início do próximo ano.

Cenise agradeceu a todos os presentes e colaboradores, em especial ao pessoal da Diretoria de Ensino de São Bernardo, preciosos alicerces do programa, como os professores Marcos Viana, Marisa Riberto, Erica Arruda, Maria Regina Simonat, Maria Silveira e outros professores da Oficina Pedagógica que colaboraram com a organização e execução da festa de encerramento.

Ao final tivemos a Fanfarra da Escola Baeta Neves que fez uma brilhante apresentação e nos mostrou em telão ao fundo, fotografias contando a história desde a sua fundação.






P A R A B É N S

A todas as escolas, alicerces e parceiros do programa.

Mais um ano de boas experiências e conquistas! 


segunda-feira, 17 de dezembro de 2012

Ceia de Natal na Baeta Neves

A Escola Estadual Baeta Neves, de São Bernardo do Campo, realiza todos os anos em dezembro, antes do encerramento do ano letivo, a ceia de Natal com os seus alunos. Vejam a ceia 2012:

sexta-feira, 14 de dezembro de 2012

Brincando de mídia na João Batista Celestino



A Professora Lourdes, diretora da EMEIEF João Batista Celestino, de Guarapari, nos enviou um CD com as fotos do Projeto Conhecendo a Comunicação, desenvolvido pela voluntária da comunidade, Neli Costa Regis.

De forma lúdica os vários meios de comunicação vão sendo mostrados e representados pelas crianças. Um pouco de história vai sendo trazida ao palco enquanto os comunicadores vão percebendo como funcionam: o rádio, a TV, o telefone, o correio, o cinema, a fotografia, entre outros. As diversas linguagens vão sendo utilizadas: jornal, propaganda,  programa de auditório, música, teatro.




Muito legal esse show,
PARABÉNS!

quinta-feira, 13 de dezembro de 2012

Encontro de jongueiros em Conceição da Barra



A EMEF Professora Deolinda Lage nos enviou as atividades realizadas.

Pela primeira vez, todos os grupos folclóricos de jongo e caxambu em atividade no Espírito Santo tiveram a oportunidade de se encontrar para trocar experiências e discutir os rumos dessas manifestações da cultura popular no Estado. Foi realizado no sábado, 25, e domingo, 26 de agosto, na localidade de Conceição da Barra, o Encontro Capixaba de Jongos e Caxambus. Houve uma interação com a comunidade e com o grupo de Jongo Mirim. O idoso e experiente trocou saberes com os mais novos, interagindo em oficinas. A comunidade do entorno teve a oportunidade de conhecer a cultura capixaba. E a maior felicidade é que as oficinas de mobilização comunitária foram feitas na Escola Deolinda.




A miscigenação das idades e conhecimentos dispostos no ambiente escolar, onde alunos, comunidade e Jongueiros de todo o estado se voluntariaram na troca de saber.





A Professora Glayse nos relatou que a Semana da Criança sempre foi um evento muito animado na escola, onde todos os professores se empenham com cada equipe, fazendo buscas pela comunidade de pessoas voluntárias que estejam dispostas a virem até a escola para cumprir as tarefa. Este ano foram gincanas com três equipes de cores diferentes, onde algumas tarefas eram relâmpagos, e os alunos tinham que improvisar com o seu próprio saber, mas trabalhando em equipe, aprendendo assim a grande lição da comunidade quilombola, que o coletivo é que faz a diferença.



O resgate dos valores da nossa terra através do folclore





PARABÉNS

Jongueiros e toda comunidade Deolinda Lage,

vocês preservam a cultura e educam com sabedoria os mais jovens!

Jornalzinho da EMEF Constantino

A Professora Antonia, da EMEF Constantino José Vieira, de Guarapari, nos enviou o jornalzinho da escola do Programa Mais Educação.




Que legal, só boas notícias!

Parabéns pessoal.

domingo, 9 de dezembro de 2012

A Escola Darcy Ribeiro finaliza a gincana


Para execução da tarefa 7 – Instituir veículo de comunicação -  a escola Darcy Ribeiro, de Guarapari, elaborou um jornal em madeirite, no pátio central da escola. Todas as datas comemorativas e informações importantes são colocadas nele. Mas, o tamanho não foi suficiente, pois nas comemorações, alunos de todas as turmas fazem cartazes. Então, além das informações e destaques serem afixadas no jornal, abriu-se espaço para serem afixadas também nas paredes centrais da escola. Assim, cada sala de aula possui um mural em azulejo para afixar os acontecimentos mais importantes de sua turma.



A tarefa 8 – Apresentação Final - Os acontecimentos da Escola Darcy Ribeiro são apresentados no blog da escola, onde são anexadas todos os eventos realizados pela escola. Um desses grandes eventos foi o desfile escolar, realizado no dia da cidade, cujo tema foi o centenário de Luiz Gonzaga. Reuniu-se a escola Jorge Boueri Sobrinho, Darcy Ribeiro e Candida Soares Machado, para elaborarem como seria a ornamentação, a alegoria das três escolas, confecção das roupas etc.

A sala de arte dessa escola ficou como barracão para a confecção das roupas e materiais que seriam usados. Quase todos os dias as diretoras, junto com sua equipe, reuniam-se para analisar o que faltava. Era um entre e sai de alunos experimentando roupas e de diretores levando seus materiais para a outra escola ou trazendo para essa.

Foi muito interessante e divertido, ao final a realização total: a concretização do desfile realizado para toda a cidade de Guarapari.


PARABÉNS PESSOAL!

Mais leitura no Percurso IV


A Escola Marinalva Aragão Amorim, de Guarapari, enviou mais alguns trabalhos realizados.

A Professora Leila Batalha Marques construiu livrinhos de receitas com o 2º ano B a partir de tecidos com figuras que recortaram.

Outra atividade foi a hora do conto. A Professora Leila leu em voz alta “O velho, o menino e o burro”. Os alunos repetiram a leitura em sala e em casa, para a família. Depois transformaram a história em teatro, com um narrador e os personagens. A música de fundo foi “Assobiar e chupar cana”, de Benito de Paula. Os 33 alunos ensaiaram por 10 dias a peça. A partir de um texto coletivo construíram um convite no quadro negro que foi copiado por todos em suas agendas para convidarem seus pais. E no dia e hora marcados apresentaram o teatro para seus pais. Foi um sucesso.





A Professora Maria Conceição Bodart trabalhou o projeto “Somos iguais ou diferentes?”.

O objetivo desse trabalho foi incentivar a inclusão e conscientizar o educando da necessidade de respeito ao outro se levando em conta a diversidade humana e a igualdade de direitos e de oportunidades educacionais e sociais para todos. A intenção foi fazer com que os alunos firmassem a convivência no contexto da diversidade humana bem como aceitassem e valorizassem a contribuição de cada um conforme suas condições pessoais.

O tema escolhido foi diversidades entre as pessoas. Tal trabalho foi desenvolvido a partir de uma gravura com diversos tipos de pessoas de diversas etnias e com deficiência física. A partir daí, foi feito um questionamento ”O que há de semelhante e de diferente entre as pessoas dessa gravura?”. 

Em Língua Portuguesa foi trabalhado o texto de Lúcia Pimentel Góes, Zé Diferente, onde foi feita uma leitura e interpretação de texto, explorando também a sua realidade do cotidiano, com resposta pessoais, possibilitando assim a opinião crítica de cada aluno.

Em História foi trabalhado o inicio da colonização no Brasil, a vinda dos africanos como escravos e as várias etnias vindas para o Brasil.

Em Geografia foi mostrado através de mapas a localização desses lugares como também os vários continentes.

Em Matemática o tema foi desenvolvido através de problemas e leitura de gráficos.

Para finalizar o projeto e com o propósito de sensibilizar os alunos e familiares para a temática inclusão, que enfatizou o respeito às diferenças e compromisso de todos, foi realizada uma exposição dos trabalhos feitos em Artes. Estes trabalhos foram elaborados e efetuados com as próprias mãos das crianças, onde eles desenharam o contorno de sua mão no caderno de desenho e em cada dedinho foi feito um trabalho artístico representando um povo e na palma da mão escrito paz , com o objetivo de mostrar que a diferença nos enriquece, assim podendo dizer que “SOMOS IGUAIS, PORÉM DIFERENTES”.






A Professora Sânia Maria Pereira de Jesus desenvolveu com o 4º ano o projeto “PLANETA TERRA”. Os objetivos foram: analisar as principais consequências do lixo jogado a céu aberto; discutir as possíveis soluções para minimizar o lançamento de lixo na natureza e incentivar o gosto pela leitura.


A partir da leitura e debate sobre os problemas causados pelo lixo e queimadas, os alunos partiram para a confecção de cartazes.

Foi trabalhada também a música “Herdeiros do futuro”, de Toquinho.

Com muito entusiasmo, dança e cartazes foram apresentados na “Sexta Cultural”.



PARABÉNS PESSOAL!

sábado, 8 de dezembro de 2012

Leitura prazerosa é aqui!



A Escola Marinalva Aragão Amorim, de Guarapari, nos enviou mais alguns trabalhos realizados com as turmas dos 4º e 5º anos. Ela desenvolveu este ano o percurso IV.

A Professora Célia, do 4º ano, trabalhou a Sexta Cultural, com o tema “a escola”.

O conceito de escola foi trabalhado na disciplina de geografia, sendo abordado também na disciplina de português, com poemas e poesias. A função de cada funcionário dentro da instituição foi apresentada. Foi trabalhado o tema do cuidado e preservação da escola.

A turma foi dividida em grupos para a apresentação. O 1° grupo apresentou a função dos funcionários começando pela direção, orientação, supervisão, coordenação, serventes, cozinheiras, vigias e professores. O 2° grupo apresentou o poema “A escola”.

Para finalizar a turma apresentou a música de Toquinho “O caderno”.

Outro projeto para o quarto ano foi o “Leitura” cujo objetivo foi mostrar  para os alunos que somos todos iguais. A proposta desse trabalho foi a confecção de um livrinho com temas que demostrassem o respeito pelo seu próximo.

A confecção do livrinho “Ninguém é igual a Ninguém” foi bastante produtiva e todos se empenharam na realização das atividades.






O PROJETO DE LEITURA - LER É UM PRAZER – que a Professora Maria Conceição Moraes desenvolveu com os alunos do 5º ano C teve como objetivos: atingir  os diferentes níveis de aprendizagens que os alunos se encontram; despertar e incentivar o interesse pela leitura; facilitar  o acesso do aluno aos diferentes portadores de textos; aproximar o aluno do universo escrito e dos portadores de escrita para que  possam manuseá-los, reparar na beleza das imagens, relacionar texto e ilustração, manifestar sentimentos, experiências, ideias e opiniões, definindo preferências e construindo critérios próprios para selecionar o que irá ler; enriquecer o vocabulário; desenvolver as habilidades linguísticas: falar, escutar, ler e escrever; compreender a intenção, o ponto de vista de quem escreve fazendo uma leitura crítica, reconstruindo o sentido, segundo suas vivências, ampliando sua visão de mundo; auxiliar o aluno no processo de constituição da sua identidade e na formação de valores próprios; trabalhar a leitura  com diferentes objetivos: busca de informação,  de prazer, para comunicar um texto a um auditório, etc.; contribuir para formação de  leitores  autônomos e competentes; propor atividades em que os alunos tenham que perguntar, prever, recapitular, opinar, resumir, comparar  opiniões, confrontar.

O projeto teve duração de março a novembro/2012.

Suas estratégias foram: definição dos direitos e deveres do leitor; criação e organização de uma biblioteca de sala; leitura em grupo, em sala de aula, de um livro paradidático bimestralmente; leitura dramatizada de capítulos de um livro ou um texto; produção de cartas para os autores ou para um amigo incentivando a leitura; produção de murais para divulgação dos livros lidos pelos alunos (propaganda da leitura); audição de CD com diferentes gêneros: poemas, contos, lendas, etc; leituras de gêneros como: contos, causos, poemas, crônicas, romances, jornais, revistas, história em quadrinhos e outros; exibição de filmes; visita à Biblioteca Pública; assistir a peças de teatro; pesquisa de bibliografias de autores da Literatura Brasileira; empréstimo de livros da Sala de Leitura; roda de leituras; propaganda da leitura (atividade oral para o aluno expor sobre a obra que leu e recomendar ou não sua leitura aos colegas); teatro de fantoches; leitura dramatizada; jornal falado; leitura compartilhada (feita pela professora e pelo aluno); formação de alunos leitores; contação de histórias de assombração por parentes e amigos; Hora do Conto, Hora da Lenda, Momento da Poesia e outros (alunos visitarão outras turmas para fazer leituras);  Semana do Conto; jogos de leitura; monitoramento da leitura bimestral; divulgação dos principais momentos do projeto no blog:
 www.francisprofessora.blogspot.com

Com estes estudos foram produzidos: murais, resenhas e contos de autoria dos alunos, coletânea de causos de assombração, fichas de leitura para análise dos elementos da narrativa e recomendação da leitura de livros e foi formado um grupo de Contadores de História.

Foi produzido também um portfólio onde o
aluno escolhe o livro, lê, em seguida relata através da escrita, desenho e relato oral de seu aprendizado.

Após a leitura do livro “Deu a louca na floresta”, de Robson Rocha, os alunos escreveram uma peça teatral que resultou no tema FAMILIA + ESCOLA = EDUCAÇÃO. Esta atividade foi realizada para atender ao cronograma da escola ”SEXTA CULTURAL” e abordou os valores e a importância da família no desenvolvimento do aluno. Foi explorada em Língua Portuguesa com a produção de textos, em Ciências e Meio Ambiente, com as características dos animais e personagens do livro, em Artes com a confecção de figurino que foi usado no teatro e painel.


 Em Matemática a Professora Maria Conceição Moraes descreve uma atividade muito prazerosa:

“Para atender as dificuldades dos alunos em aprender números racionais, compreender o que é inteiro, numerador, denominador, compreender que as frações fazem parte do seu dia a dia e também como motivação foi realizada a seguinte sequência.  Foi pedido aos alunos que fizessem uma lista de comidas preferidas, mínimo de três, com o objetivo de ensinar leitura e montagem de gráficos. Essa atividade foi realizada com sucesso e aproveitando o desempenho e entusiasmo dos alunos dei continuidade ensinando frações, com o objetivo de utilizar a pizza, comida preferida, empatando com hambúrguer e batata frita, pra ensinar frações. Foi elaborada uma lista com ingredientes utilizados para  preparar  as pizza. Após decidir  que cada um levaria o que pudesse, incluído a professora,  por sugestões dos alunos, decidimos então dividir as tarefas,  um grupo preparou a massa, outro ralou queijo etc, e  finalmente, após a atividade realizada, revisamos todos os conteúdo que estavam sendo trabalhados em torno da atividade.”








sexta-feira, 7 de dezembro de 2012

Um resgate pessoal e de cidadania


A Professora Antonia, da EMEF Constantino José Vieira, Guarapari, enviou os relatos e fotos das atividades da gincana.

A escola criou eventos para os alunos participarem de forma a conhecerem e resgatarem suas raízes e as do município no qual residem.

Através do projeto – “Resgate dos Monumentos Históricos de Guarapari”, o aluno foi levado a refletir sobre a relação histórica e cultural com o ambiente onde vive e pensa, percebendo-se como integrante e capaz de modificar e gerar mudanças de atitudes em relação ao meio e as suas principais mazelas.

De caráter interdisciplinar, o projeto foi desenvolvido na escola e outros espaços de cultura. Os alunos participaram de um tour pelos monumentos históricos da cidade. Na escola fizeram uma exposição de objetos, fotos, maquetes, comidas típicas, folclore e artesanato local.

Os tópicos de pesquisa sobre a cultura guarapariense foram: praias/ os prefeitos até o atual/ personalidades populares (Chico Tabaculê/ sorriso/ Tereza/ Rosa Tira fogo/ Lingüinha e outros/ Sr. Trajano e outros); o mercado Municipal (peixes); a Banda Lira de Ouro (Guaraquiçaba); painéis e fotos de Guarapari; artesanato local (rendas de bilro, conchas, artesanato de barro e outros); lendas e folclore popular (ilustração, Poemas, canções, contos, etc.).







O “Encontro da Família na Escola” ocorreu no dia 29 de setembro.Houve a participação efetiva da comunidade, muitos alunos e o quadro de profissionais da escola. Foi um encontro muito prazeroso!







Outro projeto desenvolvido pela escola foi a “Gincana de prevenção ao uso de drogas.” A ideia surgiu da necessidade de se falar abertamente sobre as drogas e de trocar e adquirir informações sobre o assunto.

Os objetivos foram: sensibilizar os professores para a abordagem da questão; facilitar às famílias a conversação com as crianças e com os jovens; desenvolver a espontaneidade e a autoestima dos alunos para facilitar a comunicação com os pais, não só de modo geral, mas em especial sobre a questão das drogas; mobilização da opinião pública escolar, mediante campanhas de alerta e difusão dos conhecimentos sobre drogas.

As classes envolvidas trabalharam individualmente e em grupos para pesquisas e debates. Houve a utilização intensiva do Laboratório de Informática para a execução de cartazes, murais e pesquisas. Através de filmes, vídeos e outros recursos tecnológicos como a Internet promoveu-se a pesquisa e o debate para a orientação, a prevenção e a conscientização contra o uso abusivo de drogas. Os alunos usaram a Internet para comentar e conversar sobre suas descobertas com especialistas no assunto.

A gincana foi desenvolvida em duas etapas, sendo a primeira com pesquisas de campo com as atividades: entrevistas (com sargento da Polícia Militar, Membros do Conselho Tutelar e da Coordenação do Hospital); questionários; observações; conversas informais entre outras.

Na segunda etapa houve contato com pessoas diretamente ligadas à área como médicos, psiquiatras, psicólogos, ex-viciados em drogas etc. As atividades foram: pesquisas; relatórios; confecção de murais com base nas pesquisas feitas contendo informações sobre os diversos tipos de drogas, seus efeitos e consequências maléficas à vida; palestras com questionamentos a profissionais e ex-viciados; criação e apresentação de peças teatrais; depoimentos de ex-viciados.

O resultado esperado com este projeto foi a conscientização das pessoas sobre os malefícios causados pelo abuso de drogas à vida humana e que busquem sempre formas de melhorar a sua qualidade de vida, agindo com responsabilidade, preservando a saúde.






Muito importante estas ações.
PARABÉNS PESSOAL!

O maior gol da Escola Jorge Boueri



A Professora Angela, da EMEIEF Jorge Boueri Sobrinho, de Guarapari, nos enviou as tarefas finais do Percurso II.

A tarefa 5 - Nosso maior gol - de acordo com a maioria dos integrantes da comunidade escolar, foi a comemoração da festa de 15 anos da escola, realizada em abril.

Conforme relatos, este evento foi um dos mais importantes, pois durante a preparação toda a comunidade escolar se envolveu, os professores tiveram um amplo leque de atividades para explorar. Foi possível trabalhar de formas variadas os assuntos que envolviam a criação, construção, inauguração e funcionamento da escola.

Os alunos mais antigos davam depoimentos de como era estudar na escola Jorge Boueri Sobrinho, na estrutura antiga e depois na nova sede. Os pais foram à escola falar aos alunos sobre como cuidar e preservar a mesma.

Os alunos que estudam agora na sede nova viram exposições de fotos antigas e se divertiram muito comparando as estruturas. Os funcionários mais antigos contavam relatos do que acontecia no prédio velho e de como o novo prédio fez bem aos alunos e ao bairro Bela Vista.

O ápice foi a festa, todos se envolveram doando materiais e trabalho. Quando se realiza atividades como esta, os próprios moradores do bairro se sentem mais valorizados. Como seria bom se todos acompanhassem o crescimento de sua escola dia após dia, assim como tem sido aqui.


Tarefa 6 - Ano novo, nova caminhada – a Professora Angela afirma que a escola tem a missão de preservar seu nome como referência na cidade, assegurando aos alunos uma educação participativa e de excelência; nesse sentido será dada a continuidade à proposta pedagógica junto com o plano de desenvolvimento da escola para alcançarem as metas para 2013. Os professores serão orientados a ousarem na sua prática educativa dando ênfase a contextualização e a interdisciplinaridade, procurando atender as diversidades, buscando também um maior envolvimento da família no contexto escolar.

Neste plano, várias ações serão realizadas para melhoria das taxas de aprovação e diminuição da evasão escolar, participação dos pais em reunião, eventos e voluntariado para um desenvolvimento do aluno e de uma aprendizagem significativa.



PARABÉNS PESSOAL!


quarta-feira, 5 de dezembro de 2012

Como nasceu a Escola Otávio Pinto Ribeiro


A Professora Leniana, da EMPEF Otávio Pinto Ribeiro, de Guarapari, nos enviou um breve histórico da escola, tarefa 3 – A história coletiva.

Saiba como nasceu a escola e por que tem esse nome:

Histórico da escola


Fotos da época da fundação



Conhecer as raízes é muito importante.

PARABÉNS PESSOAL!





A Escola Arlindo Gobbi


A Professora Maria da Penha Bubach Astori, da EMEIEF Arlindo Gobbi, de Guarapari, enviou as tarefas do Percurso II.

Tarefa 1- Nossa escola tem parceiros – a professora Maria da Penha, juntamente com a Pedagoga Zelinda Rossi Buback, a Coordenadora Lauriete Vaneli Honorato Grassi e os demais professores, realizaram a 1ª reunião no mês de abril, convidando os membros do Conselho Comunitário, o Conselho da Escola, pais, sitiantes, comerciantes, os funcionários da escola, como também os alunos para uma explanação sobre a importância da parceria da comunidade com a escola.

Foram apresentadas as atividades para o ano letivo de 2012 que necessitariam da ajuda dos parceiros: festa da família na escola, festa junina, I Mostra cultural e festa de formatura do 9° ano.

Esses parceiros contribuíram sempre que foram solicitados com doações de matérias e mantimentos, trabalhos voluntários nas barraquinhas e nas festas e tirando dúvidas.






Tarefa 2 – Juventude Presente - A escola, com a ajuda das reporteens Melena Rocha, Stefanny Braga Buback, Sintia Bubach Astori e Sarah Rossi Buback e das professoras Leila Bravim, Marineia Bergamini Schunck, Maria Alicia Braga Effgen, Sonia Boni Loterio e Ozania Rossi Vilela, elaboraram várias atividades de leitura e escrita, inclusive a montagem de uma mala de leitura para cada turma de pré ao 9° ano. Essa mala foi para casa e com ajuda dos pais e vizinhos os alunos liam e recontavam as historias, desenhavam e relatavam suas experiências.

Foram realizadas também várias oficinas de leitura e produção de texto onde os alunos iam na biblioteca, escolhiam os livros que queriam levar para casa e realizavam a leitura e produção de texto em sala, depois compartilhavam com a turma. Leia dois textos selecionados pelas reporteens:







Tarefa 5 – Nosso maior gol - A REALIZAÇÃO DA I MOSTRA CULTURAL x PARCERIA ESCOLA X  FAMILIA - para o encerramento das atividades de 2012 foi realizada com a parceria da família e comunidade uma exposição de todas as atividades realizadas no decorrer do ano de 2012: teatro, músicas, parodias, danças, acróstico, jogral, sorteio, roda de leitura, apresentação de Feira de Ciências, apresentação da mala de leitura, brincadeiras, dinâmicas de conhecimentos gerais, e no final a confraternização com um belíssimo café para todos os presentes.

A professora Ana Paula Vilela Gobbi, o professor Moises Gobbi, juntamente com os outros professores e a direção da escola desenvolveram vários projetos que foram selecionados para a II FEICITEG que aconteceu nos dias 16,17 e 18 de outubro no Sesc de Guarapari. Os projetos foram: Bicicledance; Recolhimento do Lixo Tecnológico; Recycle Music; Agrotóxicos: necessário ou dispensável; Recibijus: Bijouterias Artesanais; Horta Hidropônica; Ecohouse.

Todos os trabalhos e projetos foram desenvolvidos e acompanhados pela Diretora Maria da Penha Bubach Astori, pela Pedagoga Zelinda Rossi Bubach e sempre com o incentivo dos pais. O maior desafio foi o pouco tempo que havia de uma atividade para outra, porém todos estavam engajados e não mediram esforços.





No dia 03/06/2012 foi realizado o encerramento do Projeto Festa Junina, onde todas as turmas apresentaram dancinhas, músicas, quadrilha, casamento caipira, e houve a participação de todos os alunos, funcionários, pais de alunos, membros do conselho de escola e da comunidade. Teve o peso do bolo, pescaria, jogo de lata, sorteios, comidas típicas, onde todos se empenharam.




PARABÉNS PESSOAL

terça-feira, 4 de dezembro de 2012

Trilha do Saber


 A reporteen Joyce e a Professora Hilda, da Escola Estadual Antonio Caputo, de São Bernardo do Campo, nos enviaram as fotos e o relato da trilha do saber realizada na Estância Alto da Serra.

“A caminhada começou com um bom aquecimento, liderado pelo professor Alex, da Escola da Família. Depois do aquecimento, iniciamos a caminhada pela trilha reservada especialmente para a nossa equipe e pudemos conhecer um pouco mais sobre a flora e a fauna de nossa região.   

A pequena estrada nos levou a trechos da natureza que poucos têm o privilégio de conhecer.

No final da caminhada o clima local, já bem familiar, se vestiu novamente de branco e a neblina nos presenteou com um incrível cenário de mistério.     

Foi um passeio muito saudável para o corpo e para a mente, do qual participaram alguns alunos, pais e professores da EE Antonio Caputo.”






Observar, experimentar, questionar, descobrir e desfrutar
os vários sentidos e significados junto à natureza!

PARABÉNS PESSOAL!