Empenho e criatividade

O Professor Washington nos contou como foram desenvolvidas as tarefas de encerramento da gincana na Escola Mauricio Antunes Ferraz, de São Bernardo do Campo.

A tarefa 6 – Arte e Cultura – Projeto de Leitura – trouxe vários projetos em leitura a partir de autores como Castro Alves, Monteiro Lobato e Mauricio de Souza. O Navio Negreiro foi apresentado em forma de teatro.

Foi inaugurada na escola a Sala de Leitura. 

A maravilhosa obra, O Diário de Anne Frank, foi objeto de estudo e representação através da construção da Sala Anne Frank na Mostra Cultural da escola. Foram reproduzidos o esconderijo da família Frank e o espaço do Holocausto numa campanha pela paz e contra os preconceitos.

Houve a leitura de texto teatral: Batalha das cores neutras, Contos do Tio Lelé – Filosofia para Crianças. 

Na Festa Junina trabalhou-se a literatura de cordel com a montagem dos livrinhos.

Houve também um sarau com as quintas séries.

Assista aos vídeos no blog da escola.

A tarefa 7 – Instituir veículo de comunicação – fez nascer uma ideia – a TV MAF. A mediação escolar e o grupo de reporteens discutiram muito como poderiam realizar este trabalho de colocar no mundo virtual um canal de TV, onde poderiam contar e mostrar as notícias da escola. Então fizeram uma espécie de pré-lançamento da TV MAF com o Jornal da Manhã. As reporteens Ana Carolaine e Paola fizeram as matérias externas.

Outro programa do pré lançamento foi uma entrevista com as vereadoras jovens.

O canal TV MAF no mundo virtual conta com um blog onde serão arquivados todas as reportagens, assim como trabalhos realizados por professores e alunos.  O canal foi testado e pré lançado, mas a ideia é que ele vingue a partir de 2013, pois é preciso um tempo para organização de programas e do próprio canal.

Blog da TV MAF da EE PROF. Maurício Antunes Ferraz

A tarefa 8 – Apresentação final – Os resultados de todos os projetos desenvolvidos foram apresentados na Mostra Cultural que aconteceu graças a uma integração entre professores, alunos, funcionários, gestão escolar, voluntários e comunidade. Foram também divulgados no blog da escola através de vídeos, fotografias e pequenos relatos. Os reporteens e o Professor Washington farão a apresentação de uma parte dos trabalhos na Festa de Encerramento do PEV em 06 de dezembro, na Diretoria de Ensino de São Bernardo.

Fotos das atividades da escola durante o ano

Blog da Escola

Pelo grande empenho e criatividade,

P A R A B É N S!

Um movimento legal

A E.E. Mauricio Antunes Ferraz, de São Bernardo do Campo, já encerrou a gincana e o Professor Washington enviou todas as tarefas. Veja em nossos arquivos as tarefas 1 e 2 publicadas no primeiro semestre.

A tarefa 3 – Comunicação: Concurso de reportagens – enfatizou o processo de seleção dos reporteens, sua função e atuação na escola e um debate sobre o tema “Conflitos e violência na comunidade escolar” . Saiba mais acessando o blog da escola.

Na tarefa - 4 – Sucesso na escola: Talentos escondidos – foram realizados muitos concursos e eventos durante o ano que revelaram os alunos talentosos e que estavam “escondidos”.

Foram realizadas olimpíadas internas nas modalidades: luta greco-romana, salto em altura, uma mini maratona dentro da quadra esportiva, cabo de guerra, arremesso de peso, entre outras. Além disso os alunos fizeram um trabalho interdisciplinar contando a história das olimpíadas. 

As olimpíadas foram organizadas pelo Professor Kadu. Os gestores, coordenadores, professores e funcionários entregaram medalhas aos vencedores.

Os alunos participaram também de eventos dos governos municipal, estadual e federal. O maior sucesso foi no Concurso Vereadores por um dia na CÂMARA JOVEM DE SBC onde foram eleitas as PRESIDENTAS DA MESA, alunas do Ensino Fundamental e Médio da escola.

Houve ainda Concurso de Redações, de Desenhos nas categorias Meio Ambiente e Livre e o Concurso Fotografando a Comunidade.

Tarefa 5:  Voluntariado - Grupos de Trabalho - A Sala Anne Frank reuniu vários grupos de trabalho contando com alunos do Ensino Fundamental e Médio que trabalharam  dias, semanas e meses na construção dessa sala.


 Liderados pela professora Norma, de Matemática, os alunos do 2º A trabalharam estatísticas e contaram com o apoio do professor Washington, mediador escolar e comunitário, coordenadoras e gestão escolar.

Nas fotos abaixo é possível ver alunos de várias séries assinando sua participação na construção da SALA ANNE FRANK que combate preconceitos e promove a PAZ.

Pais chegaram a doar até mesmo panos e plásticos para decoração da sala. O resultado foi extremamente positivo e a exposição foi até o dia 23/11/2012.

Os alunos receberam nota “REFORÇO” em diversas matérias nesse trabalho interdisciplinar e também em outros tantos trabalhos realizados em diversas salas na MOSTRA CULTURAL.

Acompanhe todo o trabalho acessando o

BLOG da ESCOLA

No próximo post teremos a continuação da mostra dos trabalhos da  Escola Maurício.

Que movimento espetacular,

PARABÉNS PESSOAL!

Encontros de Encerramento 2012

Encerramento no Espírito Santo

Encerramento em São Paulo

A Escola Maria Carolina

A Professora Ivany, da E.E. Maria Carolina Casini Cardim, de Diadema, nos enviou as fotos das ações do Projeto Família na Escola, da Secretaria Estadual de Educação, e de outras atividades desenvolvidas pelos reporteens: implementação da horta na escola com a plantação de alface, rúcula, chuchu e outras hortaliças; a missa comunitária e o almoço da família na escola; pintura da quadra externa pelos pais e alunos; dramatização da história de Pierrot e Colombina pelos reporteens e a festa do Halloween.

PARABÉNS PESSOAL!

Prazer e alegria em aprender

A Professora Leniana, da EMEF Otavio Pinto Ribeiro, de Guarapari, nos relatou as tarefas do percurso I realizadas no início da gincana.

Tarefa 2 – As praças  - “Foi realizada no dia 24/07/2012 o plantio de árvores nativas da nossa região “embelezando assim a área próxima da nossa escola”(E.M.P.E.F Otávio Pinto Ribeiro).

Participaram desta tarefa os alunos do 1º e 2º anos (vespertino) os alunos Igor (3º ano) e Otávio (4º ano) do turno matutino. Os representantes do Parque Estadual Paulo Cezar Vinha: Janine, Juliana e Carlos Alberto. A auxiliar de serviços escolares, Eliana e as educadoras Leniana, Eliana (letramento) e Cinelange.

As mudas escolhidas e pesquisadas foram de aroeira e araçá. Estas, doadas pela equipe do Parque.

Após uma reflexão sobre a importância do meio ambiente para a vida de todos nós, bem como a utilidade das referidas mudas, a bióloga Janine orientou os alunos de que maneira deveria ser feito o plantio das mesmas e, acompanhados pelo colaborador Carlos Alberto, iniciou-se a atividade proposta.”

A Professora Leniana nos conta com muito entusiasmo sobre a tarefa 4 – Reversão dos papéis:

“Neste dia, a nossa querida auxiliar de serviços escolares (servente/merendeira) Eliana Pereira dos Santos Oliveira, deixando seus afazeres assumiu o papel de professora, tornando-se uma grande “contadora de história” encantando a todos com o seu talento.

A história escolhida foi retirada do livro Eu desejo, eu posso, eu consigo.

Após a história, houve um momento de interação entre a “Professora revelação” e os alunos, onde cada um pode expressar as suas opiniões e ouvir as do colega. Em seguida, as crianças escolheram uma parte da história e ilustraram. Obrigado(a), “Professora Eliana” por nos oportunizar este momento. Você realmente deu um show! Beijos dos alunos e equipe da Escola Otavio Pinto Ribeiro.  
                                    

Confira em fotos o resultado deste grande momento de alegria e aprendizagem.”

“Na mesma ocasião a nossa estimada professora de letramento, Eliana Medrado do Nascimento Souza, tornou-se uma verdadeira cozinheira ao preparar para a nossa equipe e alunos uma deliciosa galinhada, prato típico de sua cidade de origem no estado de Goiás.

Após explicar, mostrar os ingredientes e modo de fazer, deixou todos com água na boca.

Depois de uma longa espera, o que servia para aumentar o apetite de todos, chegou o tão esperado momento de saborearmos este quitute.

O resultado não poderia ser melhor: “não sobrou nem para remédio”.

Agradecemos à nossa querida Tia Eliana. BEIJOS!”

Que delícia.

Parabéns pessoal!

A Escola Constantino José Vieira

A professora Antonia, da EMEF Constantino José Vieira, de Guarapari, nos enviou o relato das atividades realizadas pelo percurso II.

A tarefa 1 – Nossa Escola tem parceiros – foi desenvolvida em parceria com a empresa Samarco e Mineração: Educação no trânsito – uma via de mão dupla.

Os objetivos foram: sensibilizar a comunidade escolar sobre os riscos que o trânsito proporciona, mediante a não obediência das regras e placas espalhadas nas ruas; identificar os fatores (causas) que mais levam a um acidente de trânsito e apresentar à comunidade as regras básicas para um trânsito seguro, conscientizando a todos sobre a importância da obediência dos mesmos.

Os trabalhos desse projeto foram desenvolvidos no espaço escolar, com a apresentação de uma palestra dinâmica e atrativa sobre algumas regras de trânsito, patrocinada e ministrada pela empresa Samarco e Mineração.

Comissão responsável

Outro projeto desenvolvido foi Inclusão, o privilégio de conviver com as diferenças!

A escola Constantino José Vieira trabalha com um número significativo de alunos com NEE (Necessidades Educativas Especiais) e vem se empenhando efetivamente no trabalho de inclusão nas classes heterogêneas.

Os objetivos do projeto foram: reconhecer a importância da inclusão no dia-a-dia; conhecer o trabalho da ACACCI (Instituição que oferece apoio aos que necessitam de tratamento do câncer, em Vitória, ES) reconhecendo sua importância para a sociedade; trabalhar a socialização entre alunos; trabalhar a autoestima dos alunos; conhecer os diversos desafios da nossa existência e descobrir como superá-los; usufruir momentos de partilha e lazer; conhecer a realidade do coleguinha Keanu e valorizar a vida.

Os principais momentos do projeto foram: conversa informal com os alunos, seguida de slides com exemplos de superação; apresentação da estória “A dança das borboletas” e reflexão da mesma; construção de texto seguido de atividade com interpretação escrita; dinâmica trabalhando o tema; campanha de doação de fraldas; visita à ACACCI; confecção de texto coletivo sobre o passeio; exposição do texto e fotos no mural da escola.

Conheça aqui o projeto na íntegra

PARABÉNS PELOS TRABALHOS, PESSOAL!

20 de Novembro - Dia Nacional da Consciência Negra

Este dia de conscientização foi uma conquista do Movimento Negro Unificado em nível nacional contra a discriminação racial. Essa é a data da morte de Zumbi dos Palmares, herói negro das Américas e referência dos movimentos libertários brasileiros. Celebramos também a resolução da ONU em promover a Década Internacional dos Povos Afrodescendentes (2013-2022).

Para marcarmos esta data tão importante apresentamos o discurso da escritora nigeriana Chimamanda Adichie, disponível em vídeo no youtube, cuja reflexão do tema “história única” alcançou milhões de visualizações e milhares de comentários e debates sobre como os estereótipos e reducionismos levam a perspectivas culturais e identidades deformadas que empobrecem a dignidade de pessoas, povos e tradições.

Vale a pena ouvir esta história!

Boa reflexão!

A alegria em redescobrir espaços

A equipe gestora da E.E. Ayrton Senna da Silva, de São Bernardo do Campo, nos enviou o relato das atividades realizadas junto ao PEV.

Em 15 de Agosto foi realizado o Dia temático:  O VALOR DA LEITURA -  O LIVRO MAIS IMPORTANTE DA MINHA VIDA.

A diretora Patrícia e sua equipe nos contou que os alunos puderam vivenciar um dia totalmente voltado às atividades ligadas à leitura. Foram envolvidas todas as séries, de forma que os alunos dos 11 aos 18 anos se mobilizaram em torno do livro.

Os professores de todas as disciplinas falaram sobre a importância da leitura na vida das pessoas, e como esta se faz presente em um simples gesto: no caminhar nas ruas, em interpretações matemáticas etc.

Os alunos tiveram a liberdade de visitar a biblioteca e manusear os livros. A eles foi solicitado escolher um título entre os tantos encontrados na biblioteca e ler com os colegas, fazendo comentários com relação à linguagem e sentimentos que a leitura lhes proporcionou.

Foi feita uma pesquisa entre os alunos, professores e funcionários da Unidade escolar com a pergunta: Qual o livro de sua vida?

Curiosamente o título que mais foi citado, tanto entre professores, funcionários e alunos foi “O Pequeno Príncipe”.  Os alunos mais jovens citaram “Branca de Neve” e grande parte não sabia o título, mas disseram gostar de livros de terror.

Foi um dia muito produtivo e participativo por parte de todos os alunos e professores.

As atividades foram muito variadas como por exemplo cartazes com frases sobre a importância da leitura na vida das pessoas. Estes foram distribuídos pelo pátio e pelos quadros de aviso, inclusive o da secretaria onde se costuma fixar apenas avisos e atividades dos alunos. Espera-se que quando uma pessoa por alguma razão visitar a escola aprecie o trabalho realizado.

Outras atividades foram a confecção de marcadores de página com material EVA, colagem de figuras adesivas e pinturas para decoração.

Alguns professores levaram seus alunos para o pátio para lerem seus livros, dando um novo significado ao ambiente que costuma ser sinônimo apenas de diversão e relaxamento.

Confeccionaram também livros com capa de cartolina, decoração e títulos mais variados. Escreveram sobre as leituras efetuadas, como uma reescrita das partes que lhe foram mais marcantes. O importante desta atividade é que os alunos usaram de coerência na reescrita e suas histórias foram marcadas por coesão e coerência.

Foi trabalhado a Onomatopéia com algumas classes.

A equipe gestora percebeu a necessidade de diversificar as atividades e usar os ambientes escolares muitas vezes pouco explorados. Ficou claro também que os conteúdos escolares que tanto afligem os educadores podem sim, serem transmitidos, de uma maneira inusitada e muito bem aproveitados pelos alunos.

A tarefa 2 – As praças – foi realizada em 08 de outubro de 2012, quando os alunos da 5ª série C, realizaram um ato de cidadania e revitalizaram a praça. Eles cuidaram da manutenção do jardim, do canteiro da praça da cidade e coletaram papeis que estavam no jardim, com a ajuda do professor André Valmir Leite, de Geografia.           

Os alunos da 5ª serie B realizaram um breve histórico sobre as alterações ocorridas no bairro. Eles coletaram informações de seus parentes e moradores antigos do bairro. Depois dessa coleta de informações iniciaram a maquete, cena montada com figuras em três dimensões que foram feitas utilizando brinquedos de plásticos, material reciclável, espuma, pedrinhas e sucatas. A maquete foi realizada à medida que a história se desenvolveu, com ajuda do professor  de Geografia André Valmir Leite.
        

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Valeu pessoal,

PARABÉNS!

O PEV em Serra

As professoras Angélica e Susi, da EMEF Altair Siqueira Costa, primeira escola do munícipio de Serra, ES, participando do PEV, nos enviaram algumas tarefas realizadas pela gincana.

A 1ª tarefa – Semeando o Saber – aconteceu no Dia da Família na Escola, em 01 de setembro. Este dia foi inserido no Projeto Político Pedagógico da escola, pois promover a participação da família no contexto escolar é fundamental para desenvolvimento na aprendizagem da criança e do adolescente.

O evento envolveu professores, alunos do matutino e vespertino, e responsáveis (pais, avós , tios e irmãos).

Muito interessante foi a participação da palestrante Leila Correia falando sobre a importância dos pais na vida escolar do aluno.

A gincana com pais e alunos foi conduzida pelos professores de Educação Física Rogério e Kenia. Houve uma apresentação musical feita pelos alunos e sorteio de brindes. O evento aconteceu na quadra de esportes da comunidade e a avaliação dos pais foi extremamente positiva.

Foi realizada uma oficina a partir da iniciativa dos alunos da 7ª série, que transmitiram às crianças do CMEI Penélope, através do teatro e apresentação do material do PEV, atitudes importantes relacionadas ao respeito com o próximo.

Na tarefa 2 - As Praças – foi desenvolvido um projeto pelas professoras das 4ª séries sobre Plantas Medicinais. Houve um estudo sobre o beneficio que as ervas proporcionam às pessoas e os alunos plantaram mudas.

Na tarefa 4- Reversão de Papeis – o pai da aluna virou professor e deu uma aula sobre tabagismo para os alunos da 7ª série A e outros alunos convidados.

No dia das crianças as professoras viraram cabeleireiras realizando penteados e maquiagem nos alunos.

Tarefa 8- Nosso Projeto Educativo - A EMEF Altair Siqueira Costa realiza um trabalho frequente relacionado aos Valores Humanos e o grupo de profissionais atuantes no ano de 2012, sabedores da importância do envolvimento dos pais no processo educativo do aluno, promoveu oficinas e palestras buscando um maior envolvimento da família no contexto escolar a partir do aperfeiçoamento da capacitação oferecida pela empresa Arcelor Mital no início do ano.

A professora Simonia Spada, diretora da escola, nos enviou ainda fotos dos
ganhadores das medalhas do 16º Jogos Escolares de Serra, do Projeto Bullying (8 presentes que não têm preço) e da Gincana do Dia do Estudante.

É muito bom conhecer esse trabalho legal de vocês em Serra.

PARABÉNS pessoal!

A Escola Wallace

A Professora Rosemeire, mediadora, da E.E. Wallace Cockrane Simonsen, de São Bernardo do Campo, nos enviou as primeiras tarefas realizadas pelo Percurso I.

A tarefa 2 – AS PRAÇAS – foi desenvolvida no intuito de embelezar  a escola. Em comum acordo com os alunos eles decidiram o plantio de uma árvore frutífera em uma área da escola em que não havia plantação alguma. A árvore escolhida foi o limoeiro cujos frutos, no futuro, poderão ser utilizados pelas meninas da cozinha. Foi realizada uma pesquisa sobre sua origem e benefícios.

Na tarefa 4 – REVERSÃO DE PAPÉIS - a escola contou com a professora de Educação Física, Carmem,  que se tornou bibliotecária por um dia. Ela indicou livros aos alunos que compareciam à  biblioteca e orientou na pesquisa de trabalhos, colocando os alunos para fazer outro tipo de exercício “o mental”.

Na tarefa 6 - COZINHANDO  NA ESCOLA - a merendeira Clecy  demonstrou seus dotes culinários com a turminha de alunos da 5ª série B. 

Os alunos ficaram ansiosíssimos quando foi proposto que a merendeira lhes desse uma aula de como preparar um biscoitinho de manteiga.

No princípio a merendeira ficou um pouco envergonhada e tímida, mas no decorrer do processo sentiu-se uma super chef. Os alunos se empenharam na produção e gostaram tanto que convidaram os pais a fazerem de novo em casa.

Na tarefa 7 – PLANO DE AÇÃO – uma das atividades foi trabalhar um plano de ação em que visou informar a comunidade em ações voluntárias como a Doação de Sangue. Os alunos apresentaram esclarecimentos, orientações de quem pode ser doador, onde doar e por que. A escola contou com a colaboração de hemocentro que forneceu orientações aos alunos e material de divulgação.

A escola apresentou sua MOSTRA CULTURAL no dia 23 de setembro com o tema “A expressão do sentimento através da arte e da ciência”. Houve a participação de todos os alunos. Buscou-se trabalhar Justiça, Alegria, Esperança. Esta Mostra Cultural é um acontecimento que já faz parte do calendário da EE Wallace c. Simonsen.

PARABÉNS pelos trabalhos pessoal!

Parte III - Escola Marinalva

Dentro do Percurso IV, a EMEF Marinalva Aragão Amorim, de Guarapari, apresentou outros projetos além dos que foram já publicados.

Um deles foi o “PETBILIDADES: PROGRAMA DE RECICLAGEM E POSSIBILIDADES COM GARRAFAS PET”. O Professor Wallace trabalhou com os alunos do Programa Mais Educação do Matutino e do Vespertino visando conscientiza-los de nossa responsabilidade com o planeta em que vivemos. Foi abordada a questão da sustentabilidade e foram apresentadas algumas das infinitas possibilidades de trabalho, tendo como “carro-chefe” a reciclagem a partir de garrafas Pet. Foram confeccionadas poltronas, cortinas, lustres e assentos tipo “puff”.

A ideia é expandir o programa ao passo que toda a escola esteja envolvida em curto espaço de tempo, pois o desafio maior é a construção de uma sala de leitura toda feita a partir de garrafas Pet.

A Professora Maria Bernadete nos contou sobre as atividades desenvolvidas na Sala Multifuncional: textos informativos; escrita e leitura de frases e palavras; rescrita de histórias; escrita de lista de palavras; leituras diversas; desenvolvimento de técnicas de leituras diferenciadas; cruzadinhas, ditado recortado, caça-palavras; quebra-cabeça de rótulos; recorte e colagem de frases e pequenos textos. Foi montado um portfólio.

O objetivo destas atividades foi dar aos alunos oportunidades de novas aprendizagens e sociabilidades educativas.

Outra atividade realizada foi o trabalho de forma interdisciplinar feito com o filme Uma verdade inconveniente, que denuncia o aquecimento global e suas consequências. O Professor Ademir nos contou que no decorrer do filme pode observar que os alunos levantavam questões sobre degradação ambiental comparando o filme com os arredores de seus respectivos bairros, o que mostrou que os alunos, se forem lapidados de uma maneira correta, farão diferença em um futuro próspero.

  

A Professora Michelle nos relatou o projeto English Expressions que desenvolveu com seus alunos. Seus objetivos foram apresentar expressões em Inglês usadas no dia-a-dia, promover a interação entre a turma, estimular a prática da pronúncia, aprimorar o vocabulário, apresentar novas culturas e incentivar a prática da escrita de uma forma dinâmica e criativa desenvolvendo também o lado artístico. Foi realizada a confecção de cartazes com desenhos e expressões úteis em Inglês que foram expostos no mural da escola. O resultado foi bastante satisfatório, pois as atividades conscientizaram todos da importância de aprender outro idioma.

A Gincana de conhecimento foi outro trabalho desenvolvido por professores de todas as disciplinas, onde foram feitas várias perguntas de cada conteúdo ensinado para todas as turmas da escola.

A Professora Patricia, de Arte, trabalhou o teatro com a turma do 8º ano. Eles encenaram A Lenda do Beija-flor, cuja história se passa entre um índio e uma índia de tribos rivais, que se apaixonam e tentam permanecer num âmbito de amor proibido, onde a índia engravida e é descoberta gerando uma consequência lendária, pois ambos receberam um feitiço: ela sendo transformada em uma flor e ele num beija-flor. Trazendo a questão sexo para a realidade de hoje eles debateram quais os métodos preventivos poderiam ser utilizados, já que, na lenda, a índia foi penalizada em ser transformada numa flor, e hoje, as mulheres em geral quando engravidam, têm que assumir uma vida de mãe solteira, muitas vezes abandonando os estudos e até começando a trabalhar informalmente para obter algum ganho para sustentar o filho. Abordando este assunto, a professora trouxe revistas e folhetos informativos. No debate foram expostas ideias tais como a importância de se prevenir a uma gravidez indesejável e as doenças sexualmente transmissíveis, a interrupção do percurso normal da vida de uma adolescente ou um adolescente, trocando a rotina de escola e estudos por uma contrária a essa etc.

A professora pediu que os alunos desenhassem expressando qual aprendizado obtiveram do conteúdo. As imagens foram expostas e para concluir fizeram cartazes e frases que enfatizaram o aprendizado no tema proposto.

           

A Professora Patrícia trabalhou também a música Epitáfio, dos Titãs com os objetivos de ser um meio de reflexão e desenvolvimento, estimular a percepção do conteúdo/ letra e não apenas o toque/ ritmo musical além de incentivar trabalhos em grupo e organização de ideias. Após uma série de atividades como debates e formas de expressão diversas o trabalho resultou em um livro “Eu devia ter amado mais”.

Leia aqui, na íntegra, o relato dos professores sobre os projetos acima.

Parabéns pelos trabalhos, pessoal!