Os reporteens

Uma turma muito  especial para o sucesso da gincana do  PEV  dentro da escola  é  a dos  R E P O R T E E N S. Se a sua escola ainda não formou este grupo de alunos, que tal organizá-lo o mais rapidamente possível para dar inicio à gincana? Saiba quem é e o que faz um reporteen:

Você já formou o time em sua escola?

Olá pessoal!

 

Todas as comissões já estão formadas para fazer o percurso da Gincana Caminhando Juntos em 2012? Se ainda não, já é hora de definir esse time. Vamos lembrar:

 

 

1-      Comissão organizadora escolar – é o grupo gestor da gincana na escola que é formado pela direção, equipe pedagógica e pelo menos um representante de pais e um de alunos. Esta equipe tem as atribuições de:

a- Definir os nomes dos participantes das comissões de líderes e finalização;

b- Mobilizar as lideranças de educadores, estudantes, familiares e voluntários para a formação dos líderes das provas da gincana e sua realização;

c- Acompanhar e dar ok para a realização das provas, seu registro e envio através de textos, fotos e vídeos.

d- Atualizar o quadro de provas realizadas pela escola em mural, blogs etc.

 

  

2-      Comissão dos líderes de prova – é composto de 6 a 25 lideranças de educadores, alunos, pais e voluntários que encaminharão as provas na escola. Entre os alunos estarão os R E P O R T E E N S. As atribuições desta comissão são:

 

1.      Ler as provas e regras da gincana.

2.      Definir o modo de realizar as provas com a inclusão de maior número possível de alunos, educadores, familiares e voluntários.

3.      Estimular a formação de grupos de trabalho por prova. Sempre que possível envolvendo os professores das disciplinas relacionadas com as provas.

4.      Participar na execução e verificação detalhada do cumprimento da prova.

 

 5.      Registrar as provas através de títulos, textos, desenhos, fotografias, áudios e/ou vídeos.  Os REPORTEENS selecionam o material, publicam no blog ou mural da escola e enviam para nosso e-mail :  2012pev@gmail.com   após ok da comissão organizadora.

 

 Nós queremos conhecer o time

e os  R E P O R T E E N S  de cada escola!

 

  

Enviem seus nomes, funções e e-mail para que possamos nos comunicar melhor.  Enviem também fotos dos grupos. Se a escola tiver um blog enviem-nos o endereço, se não, que tal fazer um? Se tiver alguma dificuldade em construir um blog, é só falar com a Vera pelo Skype (procure por vera.pev no skype) que ela fará a orientação online.

 

Esperamos todos vocês com seus times em campo!

A gincana está começando

Para darmos início à gincana "Caminhando Juntos" é preciso ter muita clareza quanto aos seus eixos norteadores.

“A alegria é a prova dos nove”

(Oswald de Andrade, Manifesto Antropofágico)

Essa é uma das grandes qualidades do povo brasileiro. É o que queremos redescobrir para ajudar a transformar a Escola à imagem e semelhança de seu povo.

Para isso é que os eixos norteadores da gincana vêm buscar os saberes de toda a comunidade escolar. Estes, muitas vezes esquecidos ou perdidos, permitem a reafirmação da identidade da comunidade e seu costume diário. Fazer a interação entre os conhecimentos da escola junto ao da comunidade é uma maneira de se manter viva as memórias e costumes que fazem parte da identificação de uma sociedade. A riqueza presente nos hábitos diários das famílias e, conseqüentemente das comunidades, identifica e auxilia na manutenção dos comportamentos que as definem.

Permitir as comunidades o reconhecimento da sua cultura e de seus costumes como riqueza particular de seu povo é usar os seus saberes a favor de todos. Respeitar a dinâmica própria local, desenvolver ações que garantam a vitalidade de cada grupo e de cada cultura é promover seu protagonismo e sua autonomia.

Aliado aos parceiros a gincana visa potencializar ações já desenvolvidas pela escola de forma a adquirir instrumentos mais estáveis para articular suas atividades e valorizar a cultura familiar. As tarefas dos diferentes percursos são caminhos que aproximam os familiares da escola.

Nesta perspectiva nossos eixos norteadores são:

Eixo norteador 1

Reconhecimento de riquezas existentes na escola e no entorno

Promoção da autonomia e articulação local e regional com parceiros

Eixo norteador 2

Desafios de qualidade da educação.

Participação voluntária

Protagonismo Juvenil

A gincana está começando. Esperamos vocês!

Saiba mais sobre o PEV

O Professor Antonio Carlos Gomes da Costa, idealizador do PEV junto a Fundação Otacílio Coser, nos conta sobre as raízes, concepção, conceitos e perspectivas do Programa de Educação Voluntária.

Conheça as cartilhas do PEV.

 Se a sua escola, iniciante do PEV 2012, ainda não recebeu o kit autodidático mande um e-mail para 2012pev@gmail.com com o endereço completo que enviaremos uma coleção.