Neste tempo bate mais forte a emoção, crescem a fé e a esperança.

Encerramento & Avaliação das Escolas do Espírito Santo

Foi realizado em 10 de dezembro o encontro entre escolas, secretarias e parceiros a fim de avaliar e celebrar as ações desenvolvidas na Gincana Caminhando Juntos/ 2012. Foi um momento de alegria e reconhecimento que ocorreu no auditório da Secretaria de Educação de Guarapari.

A mestra de cerimônias Tereza Souza Pinto, consultora da empresa parceira RODOSOL, convidou a Secretária da Educação Sonia Meriguete para abrir os trabalhos. Ela deu as boas vindas e falou da integração escola, família e comunidade. Destacou a importância da participação da família na escola, inclusive para a melhoria do IDEB e como as iniciativas como do PEV fazem avançar para a melhoria da escola. Assista sua participação no evento:

A representante da Secretária de Educação de Conceição da Barra, Sandra Angela Rocha, agradeceu o convite e manifestou seu contentamento pela parceria com o nosso programa, que vem se firmando a cada ano naquela cidade.

A Superintendente da Fundação Otacílio Coser,  Ana Beatriz Lorch Roth, agradeceu aos parceiros da comunidade educativa, as escolas, famílias e voluntários, falou das  conquistas alcançadas no ano de 2012 e das perspectivas para 2013. Ela apresentou o material do programa, agora chamado REDE ESCOLAÍ, que foi reeditado com novas ilustrações, logotipos e versão digital. Está disponibilizado em pen card e em breve será publicado no site da FOCO.

Vale destacar a presença do Marcio Jose Ferreira, Diretor da COIMEXPAR, nossa empresa parceira.

Os educadores pilares, alunos reporteens e voluntários contaram sobre as experiências vivenciadas neste ano. Mostraram através de fotos, vídeos e depoimentos muito tocantes como aconteceram as tarefas da gincana. O evento contou com as escolas: EMEF Constantino Jose Vieira, EMEF Darcy Ribeiro, EMEF Marinalva Aragão Amorim, EMEF Otávio Pinto Ribeiro, EMEIEF Arlindo Gobbi, EMEIEF Jorge Boueri Sobrinho, EMEIEF João Batista Celestino, de Guarapari e EMEF Professora Deolinda Lage, de Conceição da Barra.

Após a apresentação das escolas houve a pausa para o café. Foram instantes de relaxamento e um agradável espaço para encontros e reencontros.

No retorno, a consultora do programa, Cenise Monte Vicente, montou grupos de professores e reporteens para uma avaliação. Eles puderam debater, identificar e registrar pontos positivos e negativos, dificuldades e desafios da trajetória. Ela explicou também que haveria outro momento de avaliação individual online, cujo link será encaminhado para os e-mails pessoais e que desse processo resultará a entrega dos certificados no início do próximo ano.

Ao final, a Cenise agradeceu ao pessoal da Secretaria de Educação de Guarapari, queridos alicerces, como Marivone Lisboa, Wendel Lima e Cleber Alisson Lacerda que também colaboraram com a organização e execução da festa. Ela agradeceu as escolas, destacou seus reporteens, pilares e diretores como os protagonistas que planejaram, executaram, registraram e divulgaram as ações do programa.

Parabéns a todos.

Foram momentos vibrantes!

Encerramento & Avaliação das Escolas de São Paulo

O encontro das escolas para a avaliação e encerramento da Gincana Caminhando Juntos/2012 aconteceu em 06 de dezembro no auditório da Diretoria de Ensino de São Bernardo do Campo.

O mestre de cerimônias, Professor Daniel, da Diretoria de Ensino, convidou a Professora Ester Caetano Passeto, Supervisora que representou a Dirigente, Professora Suzana Oliveira, para abrir a tarde de trabalhos e dar as boas vindas. Ela agradeceu a presença  de todos e falou da importância do PEV para as escolas participantes, em especial para as de São Bernardo do Campo.

Estiveram presentes pela Fundação Otacílio Coser Bernadette Coser de Orem, Presidente do Conselho Curador, Ana Beatriz Lorch Roth, Superintendente, e Luciene Sales Sena, Gerente Executiva.

Bernadette saudou os presentes e manifestou a satisfação em concluir mais um ano de gincana integrando escolas, comunidades, diretorias, secretarias e parceiros. Ela reafirmou o compromisso para o próximo ano com algumas inovações no programa.

Ana Beatriz apresentou aos presentes a nova edição do material do Programa, que agora é chamado de Rede Escolaí com novas ilustrações e versão digital, disponível em pen card e em breve no site da FOCO.

Estiveram presentes também Marcio Jose Ferreira, Diretor da COIMEXPAR e Ligia M. Balbo, Consultora da TEGMA.

Firmando a parceria para o ano de 2013 participou do evento Marlene Machado, do Núcleo Escola da Família da Diretoria de Ensino de Itapevi.

Mais uma vez chegou o momento das escolas compartilharem experiências e saberes. A partir de fotos, vídeos e depoimentos emocionantes, reporteens, professores, diretores e voluntários fizeram a apresentação dos trabalhos desenvolvidos na Gincana Caminhando Juntos e seus desdobramentos no ano de 2012. As escolas participantes foram: E.E. Antonio Caputo, E.E. Ayrton Senna da Silva, E.E. Dr. Baeta Neves, E.E. Prof. Jorge Rhame, E. E. Prof Maurício Antunes Ferraz, E.E. Vladimir Herzog, E.E. Wallace Cockrane Simonsen, de São Bernardo do Campo, E. E. Maria Carolina Casini Cardim, de Diadema e E.E. Dr. José Neyde Cesar Lessa, de Itapevi.

Após momentos de descontração e encontros, onde as pessoas puderam bater um papo e tomar um delicioso lanche, foi realizada uma avaliação, onde grupos de professores e reporteens puderam falar e registrar os acertos e erros, dificuldades e desafios que tiveram durante o ano.

A consultora do programa, Cenise Monte Vicente, explicou que haveria ainda outro momento de avaliação individual online, cujo link será encaminhado para os e-mails pessoais. Desse processo resultará também a entrega dos certificados no início do próximo ano.

Cenise agradeceu a todos os presentes e colaboradores, em especial ao pessoal da Diretoria de Ensino de São Bernardo, preciosos alicerces do programa, como os professores Marcos Viana, Marisa Riberto, Erica Arruda, Maria Regina Simonat, Maria Silveira e outros professores da Oficina Pedagógica que colaboraram com a organização e execução da festa de encerramento.

Ao final tivemos a Fanfarra da Escola Baeta Neves que fez uma brilhante apresentação e nos mostrou em telão ao fundo, fotografias contando a história desde a sua fundação.

P A R A B É N S

A todas as escolas, alicerces e parceiros do programa.

Mais um ano de boas experiências e conquistas! 

Ceia de Natal na Baeta Neves

A Escola Estadual Baeta Neves, de São Bernardo do Campo, realiza todos os anos em dezembro, antes do encerramento do ano letivo, a ceia de Natal com os seus alunos. Vejam a ceia 2012:

Conheça o site da escola

Que delícia!

Brincando de mídia na João Batista Celestino

A Professora Lourdes, diretora da EMEIEF João Batista Celestino, de Guarapari, nos enviou um CD com as fotos do Projeto Conhecendo a Comunicação, desenvolvido pela voluntária da comunidade, Neli Costa Regis.

De forma lúdica os vários meios de comunicação vão sendo mostrados e representados pelas crianças. Um pouco de história vai sendo trazida ao palco enquanto os comunicadores vão percebendo como funcionam: o rádio, a TV, o telefone, o correio, o cinema, a fotografia, entre outros. As diversas linguagens vão sendo utilizadas: jornal, propaganda,  programa de auditório, música, teatro.

Muito legal esse show,

PARABÉNS!

Encontro de jongueiros em Conceição da Barra

A EMEF Professora Deolinda Lage nos enviou as atividades realizadas.

Pela primeira vez, todos os grupos folclóricos de jongo e caxambu em atividade no Espírito Santo tiveram a oportunidade de se encontrar para trocar experiências e discutir os rumos dessas manifestações da cultura popular no Estado. Foi realizado no sábado, 25, e domingo, 26 de agosto, na localidade de Conceição da Barra, o Encontro Capixaba de Jongos e Caxambus. Houve uma interação com a comunidade e com o grupo de Jongo Mirim. O idoso e experiente trocou saberes com os mais novos, interagindo em oficinas. A comunidade do entorno teve a oportunidade de conhecer a cultura capixaba. E a maior felicidade é que as oficinas de mobilização comunitária foram feitas na Escola Deolinda.

A miscigenação das idades e conhecimentos dispostos no ambiente escolar, onde alunos, comunidade e Jongueiros de todo o estado se voluntariaram na troca de saber.

A Professora Glayse nos relatou que a Semana da Criança sempre foi um evento muito animado na escola, onde todos os professores se empenham com cada equipe, fazendo buscas pela comunidade de pessoas voluntárias que estejam dispostas a virem até a escola para cumprir as tarefa. Este ano foram gincanas com três equipes de cores diferentes, onde algumas tarefas eram relâmpagos, e os alunos tinham que improvisar com o seu próprio saber, mas trabalhando em equipe, aprendendo assim a grande lição da comunidade quilombola, que o coletivo é que faz a diferença.

O resgate dos valores da nossa terra através do folclore

PARABÉNS

Jongueiros e toda comunidade Deolinda Lage,

vocês preservam a cultura e educam com sabedoria os mais jovens!

Jornalzinho da EMEF Constantino

A Professora Antonia, da EMEF Constantino José Vieira, de Guarapari, nos enviou o jornalzinho da escola do Programa Mais Educação.

Que legal, só boas notícias!

Parabéns pessoal.

A Escola Darcy Ribeiro finaliza a gincana

Para execução da tarefa 7 – Instituir veículo de comunicação -  a escola Darcy Ribeiro, de Guarapari, elaborou um jornal em madeirite, no pátio central da escola. Todas as datas comemorativas e informações importantes são colocadas nele. Mas, o tamanho não foi suficiente, pois nas comemorações, alunos de todas as turmas fazem cartazes. Então, além das informações e destaques serem afixadas no jornal, abriu-se espaço para serem afixadas também nas paredes centrais da escola. Assim, cada sala de aula possui um mural em azulejo para afixar os acontecimentos mais importantes de sua turma.

A tarefa 8 – Apresentação Final - Os acontecimentos da Escola Darcy Ribeiro são apresentados no blog da escola, onde são anexadas todos os eventos realizados pela escola. Um desses grandes eventos foi o desfile escolar, realizado no dia da cidade, cujo tema foi o centenário de Luiz Gonzaga. Reuniu-se a escola Jorge Boueri Sobrinho, Darcy Ribeiro e Candida Soares Machado, para elaborarem como seria a ornamentação, a alegoria das três escolas, confecção das roupas etc.

A sala de arte dessa escola ficou como barracão para a confecção das roupas e materiais que seriam usados. Quase todos os dias as diretoras, junto com sua equipe, reuniam-se para analisar o que faltava. Era um entre e sai de alunos experimentando roupas e de diretores levando seus materiais para a outra escola ou trazendo para essa.

Foi muito interessante e divertido, ao final a realização total: a concretização do desfile realizado para toda a cidade de Guarapari.

PARABÉNS PESSOAL!

Mais leitura no Percurso IV

A Escola Marinalva Aragão Amorim, de Guarapari, enviou mais alguns trabalhos realizados.

A Professora Leila Batalha Marques construiu livrinhos de receitas com o 2º ano B a partir de tecidos com figuras que recortaram.

Outra atividade foi a hora do conto. A Professora Leila leu em voz alta “O velho, o menino e o burro”. Os alunos repetiram a leitura em sala e em casa, para a família. Depois transformaram a história em teatro, com um narrador e os personagens. A música de fundo foi “Assobiar e chupar cana”, de Benito de Paula. Os 33 alunos ensaiaram por 10 dias a peça. A partir de um texto coletivo construíram um convite no quadro negro que foi copiado por todos em suas agendas para convidarem seus pais. E no dia e hora marcados apresentaram o teatro para seus pais. Foi um sucesso.

A Professora Maria Conceição Bodart trabalhou o projeto “Somos iguais ou diferentes?”.

O objetivo desse trabalho foi incentivar a inclusão e conscientizar o educando da necessidade de respeito ao outro se levando em conta a diversidade humana e a igualdade de direitos e de oportunidades educacionais e sociais para todos. A intenção foi fazer com que os alunos firmassem a convivência no contexto da diversidade humana bem como aceitassem e valorizassem a contribuição de cada um conforme suas condições pessoais.

O tema escolhido foi diversidades entre as pessoas. Tal trabalho foi desenvolvido a partir de uma gravura com diversos tipos de pessoas de diversas etnias e com deficiência física. A partir daí, foi feito um questionamento ”O que há de semelhante e de diferente entre as pessoas dessa gravura?”. 

Em Língua Portuguesa foi trabalhado o texto de Lúcia Pimentel Góes, Zé Diferente, onde foi feita uma leitura e interpretação de texto, explorando também a sua realidade do cotidiano, com resposta pessoais, possibilitando assim a opinião crítica de cada aluno.

Em História foi trabalhado o inicio da colonização no Brasil, a vinda dos africanos como escravos e as várias etnias vindas para o Brasil.

Em Geografia foi mostrado através de mapas a localização desses lugares como também os vários continentes.

Em Matemática o tema foi desenvolvido através de problemas e leitura de gráficos.

Para finalizar o projeto e com o propósito de sensibilizar os alunos e familiares para a temática inclusão, que enfatizou o respeito às diferenças e compromisso de todos, foi realizada uma exposição dos trabalhos feitos em Artes. Estes trabalhos foram elaborados e efetuados com as próprias mãos das crianças, onde eles desenharam o contorno de sua mão no caderno de desenho e em cada dedinho foi feito um trabalho artístico representando um povo e na palma da mão escrito paz , com o objetivo de mostrar que a diferença nos enriquece, assim podendo dizer que “SOMOS IGUAIS, PORÉM DIFERENTES”.

Leia aqui na íntegra o projeto da Professora Maria da Conceição Bodart

A Professora Sânia Maria Pereira de Jesus desenvolveu com o 4º ano o projeto “PLANETA TERRA”. Os objetivos foram: analisar as principais consequências do lixo jogado a céu aberto; discutir as possíveis soluções para minimizar o lançamento de lixo na natureza e incentivar o gosto pela leitura.

A partir da leitura e debate sobre os problemas causados pelo lixo e queimadas, os alunos partiram para a confecção de cartazes.

Foi trabalhada também a música “Herdeiros do futuro”, de Toquinho.

Com muito entusiasmo, dança e cartazes foram apresentados na “Sexta Cultural”.

PARABÉNS PESSOAL!

Leitura prazerosa é aqui!

A Escola Marinalva Aragão Amorim, de Guarapari, nos enviou mais alguns trabalhos realizados com as turmas dos 4º e 5º anos. Ela desenvolveu este ano o percurso IV.

A Professora Célia, do 4º ano, trabalhou a Sexta Cultural, com o tema “a escola”.

O conceito de escola foi trabalhado na disciplina de geografia, sendo abordado também na disciplina de português, com poemas e poesias. A função de cada funcionário dentro da instituição foi apresentada. Foi trabalhado o tema do cuidado e preservação da escola.

A turma foi dividida em grupos para a apresentação. O 1° grupo apresentou a função dos funcionários começando pela direção, orientação, supervisão, coordenação, serventes, cozinheiras, vigias e professores. O 2° grupo apresentou o poema “A escola”.

Para finalizar a turma apresentou a música de Toquinho “O caderno”.

Outro projeto para o quarto ano foi o “Leitura” cujo objetivo foi mostrar  para os alunos que somos todos iguais. A proposta desse trabalho foi a confecção de um livrinho com temas que demostrassem o respeito pelo seu próximo.

A confecção do livrinho “Ninguém é igual a Ninguém” foi bastante produtiva e todos se empenharam na realização das atividades.

Leia aqui o relato da Professora Célia

O PROJETO DE LEITURA - LER É UM PRAZER – que a Professora Maria Conceição Moraes desenvolveu com os alunos do 5º ano C teve como objetivos: atingir  os diferentes níveis de aprendizagens que os alunos se encontram; despertar e incentivar o interesse pela leitura; facilitar  o acesso do aluno aos diferentes portadores de textos; aproximar o aluno do universo escrito e dos portadores de escrita para que  possam manuseá-los, reparar na beleza das imagens, relacionar texto e ilustração, manifestar sentimentos, experiências, ideias e opiniões, definindo preferências e construindo critérios próprios para selecionar o que irá ler; enriquecer o vocabulário; desenvolver as habilidades linguísticas: falar, escutar, ler e escrever; compreender a intenção, o ponto de vista de quem escreve fazendo uma leitura crítica, reconstruindo o sentido, segundo suas vivências, ampliando sua visão de mundo; auxiliar o aluno no processo de constituição da sua identidade e na formação de valores próprios; trabalhar a leitura  com diferentes objetivos: busca de informação,  de prazer, para comunicar um texto a um auditório, etc.; contribuir para formação de  leitores  autônomos e competentes; propor atividades em que os alunos tenham que perguntar, prever, recapitular, opinar, resumir, comparar  opiniões, confrontar.

O projeto teve duração de março a novembro/2012.

Suas estratégias foram: definição dos direitos e deveres do leitor; criação e organização de uma biblioteca de sala; leitura em grupo, em sala de aula, de um livro paradidático bimestralmente; leitura dramatizada de capítulos de um livro ou um texto; produção de cartas para os autores ou para um amigo incentivando a leitura; produção de murais para divulgação dos livros lidos pelos alunos (propaganda da leitura); audição de CD com diferentes gêneros: poemas, contos, lendas, etc; leituras de gêneros como: contos, causos, poemas, crônicas, romances, jornais, revistas, história em quadrinhos e outros; exibição de filmes; visita à Biblioteca Pública; assistir a peças de teatro; pesquisa de bibliografias de autores da Literatura Brasileira; empréstimo de livros da Sala de Leitura; roda de leituras; propaganda da leitura (atividade oral para o aluno expor sobre a obra que leu e recomendar ou não sua leitura aos colegas); teatro de fantoches; leitura dramatizada; jornal falado; leitura compartilhada (feita pela professora e pelo aluno); formação de alunos leitores; contação de histórias de assombração por parentes e amigos; Hora do Conto, Hora da Lenda, Momento da Poesia e outros (alunos visitarão outras turmas para fazer leituras);  Semana do Conto; jogos de leitura; monitoramento da leitura bimestral; divulgação dos principais momentos do projeto no blog:
 www.francisprofessora.blogspot.com

Com estes estudos foram produzidos: murais, resenhas e contos de autoria dos alunos, coletânea de causos de assombração, fichas de leitura para análise dos elementos da narrativa e recomendação da leitura de livros e foi formado um grupo de Contadores de História.

Foi produzido também um portfólio onde o aluno escolhe o livro, lê, em seguida relata através da escrita, desenho e relato oral de seu aprendizado.

Após a leitura do livro “Deu a louca na floresta”, de Robson Rocha, os alunos escreveram uma peça teatral que resultou no tema FAMILIA + ESCOLA = EDUCAÇÃO. Esta atividade foi realizada para atender ao cronograma da escola ”SEXTA CULTURAL” e abordou os valores e a importância da família no desenvolvimento do aluno. Foi explorada em Língua Portuguesa com a produção de textos, em Ciências e Meio Ambiente, com as características dos animais e personagens do livro, em Artes com a confecção de figurino que foi usado no teatro e painel.

 Em Matemática a Professora Maria Conceição Moraes descreve uma atividade muito prazerosa:

“Para atender as dificuldades dos alunos em aprender números racionais, compreender o que é inteiro, numerador, denominador, compreender que as frações fazem parte do seu dia a dia e também como motivação foi realizada a seguinte sequência.  Foi pedido aos alunos que fizessem uma lista de comidas preferidas, mínimo de três, com o objetivo de ensinar leitura e montagem de gráficos. Essa atividade foi realizada com sucesso e aproveitando o desempenho e entusiasmo dos alunos dei continuidade ensinando frações, com o objetivo de utilizar a pizza, comida preferida, empatando com hambúrguer e batata frita, pra ensinar frações. Foi elaborada uma lista com ingredientes utilizados para  preparar  as pizza. Após decidir  que cada um levaria o que pudesse, incluído a professora,  por sugestões dos alunos, decidimos então dividir as tarefas,  um grupo preparou a massa, outro ralou queijo etc, e  finalmente, após a atividade realizada, revisamos todos os conteúdo que estavam sendo trabalhados em torno da atividade.”

Leia aqui os detalhes dos projetos desenvolvidos pela Professora Maria Conceição


Os projetos são incríveis.

PARABÉNS PESSOAL!